[初中物理+]开启科学探索之旅++课件-+人教版八年级物理上册.pptxVIP

开启科学

探索之旅;;;科学探索;孩子捧着五颜六色的卵石和漂亮的贝壳，向远处的大海望去，心里在想，这波涛汹涌的大海里蕴藏着怎样一个世界呢？也许海底的石子更漂亮，也许…………

;科学探索;;生活中的物理;生活中的物理;电闪雷鸣是由于雷雨云中电荷的积累和放电造成的，而彩虹则是阳光通过雨滴发生折射、反射和色散形成的美丽光谱。两者都是大气中水分和光照相互作用的结果，但它们代表了不同的物理过程。;演示1;演示;演示;演示2;演示2;想想做做;想想做做;想想做做;想想做做;透镜种类及特点;想想做做;想想做做;;;注意观察生活中的各种现象及物理实验现象，努力发现其中的科学问题。

例：冰棍“冒”出的“白气”是向上飘，还是向下落？架空的高压输电线是裸露的，很危险，那为什么小鸟却能若无其事地站在电线上？;我们在观察、实验、看书、听课时，要多动脑筋、勤于思考，养成根据证据进行推理的习惯，培养自己探究自然规律的能力。

例如，要常常问自己：这些规律是根据哪些实验或事实，经过怎样的分析和思考得来的？它们和其他知识有什么联系。

;对于发现的问题，我们要想办法探究加以解决。人们探究并解决问题时，通常是根据已有的认识，对如何解决问题提出猜想，然后动手实验、收集证据，验证提出的猜想是否正确。

例如，我们都有这样的体验：随着人体浸入水中的部分增大，感受到的浮力也变大。在探究浮力的规律时，可以据此提出相应的猜想，然后通过实验进行探究，检验猜想，得出规律。;我们学习时要乐于实践，联系实际，这样不仅能发现有价值的问题，还能学到解决真实问题所需要的知识和方法，更好地将科学技术与实际生活相结合。

例如，我们要想制作一个可以飞行的简易模型飞机，如果知道了飞机的飞行原理，就可以在模型飞机的材料、形状、动力等方面进行合理的设计与选择，最后做出可以飞行的简易模型飞机。

;;伽利略·伽利莱（GalileoGalilei）是一位意大利物理学家、数学家、天文学家和哲学家，他出生于1564年2月15日，逝世于1642年1月8日。伽利略被誉为现代观测天文学之父、现代物理学之父、科??之父及现代科学之父。他的科学革命性工作包括改进望远镜、支持哥白尼的日心说，以及通过实验和数学推理奠定了经典力学的基础。

伽利略出生在意大利的比萨城，在家庭经济状况不佳的背景下成长。他的父亲是一位音乐家兼数学家，对伽利略的早期教育有着重要影响。伽利略在比萨大学接受教育，并很快展现出对科学的浓厚兴趣和非凡才华。他的研究领域广泛，从力学到天文学，他的工作不仅推动了科学革命，也引发了与宗教当局的冲突。

伽利略的科学成就包括对自由落体定律的发现、惯性原理的确立、以及对相对性原理的初步表述。他还通过自制的望远镜进行了一系列天文观测，发现了木星的四颗卫星（现在称为伽利略卫星）、月球表面的山脉和平原、太阳黑子以及金星的相位变化，这些发现为哥白尼的日心说提供了强有力的证据。

伽利略的晚年遭遇了教会的审判和软禁，主要是因为他公开支持日心说，这与当时教会持有的地心说相悖。尽管如此，他的科学贡献对后世产生了深远的影响，他的方法论——通过观察、实验和数学分析来理解自然界——成为了现代科学研究的基石。伽利略的去世标志着一个科学巨人的离去，但他的遗产和影响力延续至今。;据说，某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动，教堂穹顶上的吊灯因风吹过不停地摆动，伽利略被摆动的节奏吸引住了。他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每次摆动的时间似乎相等。

伽利略决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按着脉注视着吊灯的摆动，发现每往返摆动一次的时间的确相同。这使他又冒出一个疑问：假如吊灯受到一股强风吹动，摆得高了一些，以后每次摆动的时间还是一样的吗？回去后，他用铁块制成一个摆，把铁块拉到不同高度，用脉搏细心地测量摆动所用的时间。结果表明，每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，但已经可以证明他最初的想法是正确的，即不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的。这在物理学中叫作摆的等时性。

;伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。他发现，只要用同一条摆绳，摆动一次的时间并不受摆锤质量的影响。随后伽利略又想，如果将绳缩短，会不会摆动得快些？于是他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测是对的。他得出了结论：摆绳越长，摆锤往复摆动一次的时间（称为周期）就越长。

;人们对摆动的研究是逐步深入的。伽利略逝世30多年后，荷兰物理学家息更斯找到了摆的周期与摆长之间的数学关系。直到牛顿发现了牛顿运动定律和万有引力定律，人们才对摆动的规律作出了圆满的解释。摆的等时性研究促进了钟表的研制，方便了人们的生活。

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