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英语听力提高量变与质变的关系

?由此可见，所谓在中国大地上短期内提高英语听力的说法都是值得商榷的。对于暑

假班这种密集型的培训课程来说，个人认为，帮助学生分析口译考试的出题思路和应

对策略，教给他们更多的听力学习方法，改善他们的听力学习习惯，唤起他们对于听

力练习的兴趣也许更为重要。

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?但是不管怎么说，外部的力量总是难以对于内部的质变产生直接作用，所以有一些

同学在15天的课程结束的时候感觉有一些迷茫：好像学到了好多，又好像有很多不是

太清楚。个人认为，如果能够将自己的听力学习纳入正确的轨道，15天的学习就已经

算是卓有成效了。至于进一步的提高，可能需要同学们根据课堂上讲授的方法和技巧

自己勤加练习。有了一定量的积累，自然会有质变的一天。也许这只是一个时间问

题，可惜的是我们大部分人都没有这个耐心，正是：Morehaste,lessspeed.

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?所谓量，就是数量，具体到听力，就是tapehours，也就是您到底听了多少盘磁

带，或者多少小时的语音资料。如果想要参加口译考试，最基本的200小时的工作量

是不能少的，当然如果可以做到400小时就更好了。

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?听什么?如果要练好听力，我们就必须大量的听，听各种磁带、听广播、看电视、

看电影、听各种讲座，等等。尽量地抓住机会进行听的训练。直到耳朵听得磨出茧

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子。如果自己感觉比较痛苦，个人认为最好是从自己最喜欢的东西开始听起来，毕竟

兴趣是最好的老师。

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?除了量的问题外，听力材料的质量也显得非常重要，必须要有一个非常系统的循序

渐进的资料升级体系。我们都知道，如果一份听力材料你听一遍可以听懂90%,那就

意味着这段素材对你来说已经失去了价值，你需要立刻寻找更加适合自己的素材了。

一般来说，翘起脚尖能够的着的高度就是理想的高度;宽泛一点说，如果一份素材第一

遍您听懂65%--75%,第二遍听懂85%，看完答案后基本都听的懂，并且可以积累一定

单词和背景知识，那么这份素材就非常适合你现在的水平。

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?学习方法当然要因人而异，不妨给自己先测定一个级别。比如以自己的单词量来测

定，或者以自己的听力水平来测定(比如选择一些材料，看看自己能听懂多少)，然后制

定一定的可以实现的目标，这个目标完成再设定下一个目标。这样循序渐进式的听力

学习方法，容易获得成就感，给自己树立信心;学习者因为可以不断看到自己的进步，

会产生强烈的前进动力。

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?当然听力练习完成以后的积累也尤其重要，不能听完了就忘记了，要积累尽量多的

单词、短语、句型和背景知识，才有可能不断的进步;千万不能象狗熊掰玉米，忙了大

半天收效甚微。

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?最后，祝大家在英语学习的道路上不断努力，坚持!坚持!!再坚持!!!量变到质变的那

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一天，就是丑小鸭变成天鹅的时候!

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