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研学旅行课程的育人价值及实践策略

前言：“双减”政策的根本目标应该是要充分地维护

学的正常教学秩序，纠正传统的“超负荷”现象。“双

减”政策在保证学生的身体和心理健康、规范学校的日常

教学秩序方面发挥着重要作用，从客观上说明了“双减”

的重要性。道德教育作为基础教育体系中的一个重要内

容，对推进学素质教育起到了积极的作用。在学生的心理

素质教育中，思想道德好坏直接影响到他们的未来发展。

从全面推进学校道德教育的实施来看，“双减”的实

施效果，主要体现在对传统道德教育的外在表现方式的改

变和对学校道德教育的基本宗旨观念的革新。这是因为

“双减”政策在客观上需要学教师采取多种途径，以缓解

少年儿童的学业负担，为学生营造一个轻松愉快的学习氛

围。要使上述教育方针的目的达到，需要教师能够灵活地

改变传统的道德实践方式，并与学实行“双减”的方针相

结合，善于运用更加灵活的思维方式，达到实现思想教育

的目的，培养和塑造学生高尚的人文精神。

加强德育教育是“双减”政策落实的应有之义。“双

减”之后，减轻了义务教育阶段学生的作业负担和校外培

训负担,学生自由时间相对增多了，课后服务的形式不断丰

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富，统筹整合了家校社等各方面的资源力量，更加关注减

负增质和德育教育，为德育教育开展提供了更多时间和广

阔空间。

加强德育教育是“双减”政策落地的迫切要求。传统

的升学考试评价制度是以分数衡量优劣，对学生德育教育

影响较大，导致失德现象时有发生，从而引发社会问题。

思想品德不合格，是危险品。因此，实施“双减”是对教

育过于功利的纠正，是重视育人、让教育正本清源的一个

重要措施,特别是对深化德育教育是一个重大契机，“双

减”政策按照教育教学规律来培养学生，给小学生心灵埋

下“真善美”的种子，有效减少品行不端情况的发生，为

小学生成长积蓄前行的力量。

加强德育教育是“双减”政策落地的重要保障。“双

减”政策立足于推动人的全面发展，能够促进学校进一步

转变教学观念和家长转变育人观念，坚持育人为本，做到

五育并举,落实“五项管理”，更好地实现小学生思想启蒙

与精神塑造，在这个过程中学校和家长的思想水平也会得

到提升，加强德育教育与“双减”政策落地相互促进，从

而促进“双减”政策更好地落实到教书育人全过程。

研学旅行作为深化素质教育改革的重要举措，其创新

的旅行模式引起了国内教育界的认可，并开展了大量的实

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践活动。当前，研学旅行已经被纳入中小学教育规划中，

在设计研学活动时，要结合不同层级学生的实际情况，通

过自主学习、合作交流、问题探究以及实践创新等方式帮

助学生在研学过程中获得课本之外的知识，从而更好地丰

盈学生的核心素养，实现课程活动的育人价值。

一、研学旅行课程的育人价值

（一）有助于培育学生社会主义核心价值观

作为深化素质教育改革的重要举措，研学旅行还是推

进素质教育全面实施的主要载体，是实现校内学习和校外^

践的桥梁。通过研学旅行，能够让学生亲身感悟到时代发

展的变化，了解人类社会发展的历史必然性，认识到特色

社会主义制度的优势，从而坚定民族信念