《倍数与因数》说课（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx

《倍数与因数》说课（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《倍数与因数》说课（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

教材分析

本节课选自北师大版五年级上册第二单元《数的世界》中的《倍数与因数》。本节课旨在引导学生理解倍数和因数的概念，掌握求一个数的倍数和因数的方法，培养学生在实际情境中运用倍数和因数解决问题的能力。教材通过生动的实例和有趣的活动，让学生在探究中发现倍数和因数的关系，为后续学习做好铺垫。

核心素养目标

发展学生的逻辑思维能力和数学抽象能力，通过探索倍数与因数的关系，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力，以及培养学生的数感，增强对数学概念的理解和运用。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握倍数与因数的概念。

②学会求一个数的倍数和因数的方法。

③能够运用倍数和因数的知识解决实际问题。

2.教学难点

①区分倍数与因数的不同概念，并理解它们之间的相互关系。

②掌握求倍数和因数的方法，特别是对于较大的数。

③在实际问题中灵活运用倍数和因数的知识，形成解决问题的策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版五年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与《倍数与因数》相关的PPT、练习题和数学游戏。

3.教学工具：准备白板、粉笔、教学卡片等基本教学工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室，确保有足够空间进行小组讨论和活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《倍数与因数》预习资料，包括相关概念的定义、例题和练习题，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕倍数与因数的关系，设计问题如“什么是倍数？什么是因数？它们之间有什么关系？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台统计功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生对基本概念有所了解。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解倍数与因数的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生通过自主学习掌握基础知识。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握倍数与因数的基本概念，为课堂学习打好基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于寻找数字规律的有趣故事引出倍数与因数的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解倍数与因数的定义，通过具体例题展示如何找出一个数的倍数和因数。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生在小组内分享找到倍数和因数的方法，并进行角色扮演，模拟数学问题解决的过程。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，确保学生对概念的理解正确。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习找出一个数的倍数和因数。

提问与讨论：学生在小组内提出问题，与同伴共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和例题，帮助学生理解倍数与因数的概念。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解倍数与因数的概念，掌握寻找倍数和因数的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的练习题，巩固学生对倍数与因数的理解。

提供拓展资源：提供一些与倍数和因数相关的数学游戏和在线资源，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批改学生的作业，给予针对性的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过练习巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行自我学习和探索。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得和不足之处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固和深化学生对倍数与因数的理解和应用能力。

通过反思总结，帮助学生发现和解决学习中的问题，促进学生的自我提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习《倍数与因数》这一章节后，能够准确理解倍数和因数的概念。他们能够熟练地找出一个数的倍数和因数，并能够区分倍数和因数的关系。在实际问题解决中，学生能够运用倍数和因数的知识，如计算最