跳短绳—左右开合跳(教学设计)体育一年级下册2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以“跳短绳—左右开合跳”为主题,结合一年级学生的生理和心理特点,注重培养学生的基本运动技能和团队协作能力。课程设计遵循循序渐进原则,从基本动作入手,逐步提升难度,引导学生掌握左右开合跳的技巧。通过趣味性的教学方法,激发学生的学习兴趣,增强课堂互动,确保学生在实践中学会技能,提高身体协调性和灵活性。
核心素养目标
培养学生勇敢自信的品质,通过跳短绳左右开合跳的练习,提高学生的身体协调性、灵活性和耐力,增强学生的团队协作意识,养成良好的运动习惯,为终身体育打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①短绳的正确握法和跳跃动作的基本要领。
②左右开合跳的动作协调与节奏感。
2.教学难点
①学生在跳跃过程中保持身体平衡,避免摔倒。
②学生在左右开合跳中准确掌握节奏,保持动作的连贯性和稳定性。
教学方法与策略
1.采用示范与模仿相结合的教学方法,教师先进行动作示范,学生跟随模仿,确保动作的准确性。
2.设计分组练习和比赛活动,通过游戏化的教学活动,提高学生的参与度和互动性,增强团队协作能力。
3.利用视频和音乐辅助教学,通过视觉和听觉的刺激,帮助学生更好地理解动作要领,掌握跳绳节奏。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对跳短绳左右开合跳的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道跳绳吗?它在我们的体育课中有什么作用?”
展示一些跳绳的图片或视频片段,让学生初步感受跳绳的魅力和趣味性。
简短介绍跳短绳左右开合跳的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.跳短绳基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解跳短绳的基本握法和跳跃动作。
过程:
讲解跳短绳的正确握法,包括手的位置和力量分配。
详细介绍跳跃动作的基本要领,如膝盖弯曲、前脚掌着地等。
使用示意图帮助学生理解动作的正确性。
3.左右开合跳案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解左右开合跳的技巧和节奏感。
过程:
选择几个典型的左右开合跳案例进行分析。
详细介绍每个案例的动作要点和技巧,让学生全面了解左右开合跳的动作要求。
引导学生思考这些案例对提高身体协调性的帮助,以及如何在实际跳绳中应用左右开合跳。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与左右开合跳相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的动作难点、练习方法以及可能的改进措施。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对左右开合跳的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括动作难点、练习方法及改进措施。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调跳短绳左右开合跳的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括跳短绳的正确握法、左右开合跳的动作要领等。
强调跳短绳左右开合跳在提高身体协调性、灵活性和耐力方面的价值。
布置课后作业:让学生在家中练习左右开合跳,并记录练习过程中的感受和进步。
7.课后延伸(5分钟)
目标:鼓励学生在课后自主练习,提高技能。
过程:
鼓励学生在课后继续练习跳短绳左右开合跳,并记录自己的进步。
提醒学生在练习时注意安全,避免受伤。
提供一些课后练习的建议和指导,帮助学生提高练习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-短绳跳绳技巧视频:收集一些专业的短绳跳绳教学视频,涵盖基础动作、进阶技巧以及左右开合跳的示范。
-跳绳运动生理学资料:提供一些关于跳绳运动对儿童身体发育影响的资料,包括提高心肺功能、协调性和灵活性的研究。
-跳绳比赛规则介绍:介绍国内外跳绳比赛的基本规则和评分标准,让学生了解跳绳运动的竞技性。
-跳绳游戏设计:收集一些跳绳相关的游戏设计,如跳绳接力、跳绳舞蹈等,增加练习的趣味性。
2.拓展建议
-观看短绳跳绳技巧视频,让学生在视觉上直观地学习正确的动作,并尝试模仿练习。
-安排一次课堂讨论,让学生分享观看视频后的感受和学习心得,教师可针对学生的表现给予指导和建议。
-鼓励学生阅读跳绳运动生理学资料,了解跳绳对身体健康的好处,增强他们坚持锻炼的意愿。
-组织一次模拟跳绳比赛,让学生按照比赛规则进行练习,体验竞技体育的乐趣和挑战。
-设计跳绳游戏,让学生在游戏中练习左右开合跳,提高动作的熟练度和团队协作能力。
-建议学生在家中与家人一起练习跳绳,增加家庭互动的同时,也促进
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