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2024年一年级《道德与法治》教案--第1页
2024年一年级《道德与法治》教案
一、教学内容
本节课选自2024年一年级《道德与法治》教材第一单元《我们是
一家》的第三章节《团结友爱》。详细内容包括：了解集体的概念，
学会团结友爱，懂得关爱他人，培养合作意识。
二、教学目标
1.让学生了解集体的意义，知道自己是集体中的一员。
2.培养学生团结友爱的品质，懂得关爱他人。
3.提高学生的合作意识，学会在集体中共同完成任务。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生理解集体的重要性，培养合作意识。
教学重点：学会团结友爱，关爱他人。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、图片、卡片。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：通过一个实践情景引入，讲述一个小动物们
团结合作的故事，让学生初步感受集体的力量。
2.新课导入（10分钟）：展示教材内容，引导学生了解集体的概
念，讨论集体的重要性。
3.例题讲解（10分钟）：通过一个例题，让学生学会如何团结友
爱，关爱他人。
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2024年一年级《道德与法治》教案--第2页
4.随堂练习（15分钟）：分组进行随堂练习，培养学生合作意识，
增强集体荣誉感。
六、板书设计
1.《团结友爱》
2.主要内容：
集体的概念
团结友爱的重要性
合作意识培养
七、作业设计
1.作业题目：描述一次你和同学团结合作完成任务的情景。
2.答案要求：内容真实，语句通顺，表达清楚。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，找
出不足之处，提高教学质量。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学内容，将团
结友爱的精神延伸到生活中。同时，组织一些实践活动，让学生在实
践中进一步培养合作意识。
重点和难点解析
1.教学难点：如何让学生理解集体的重要性，培养合作意识。
2.例题讲解：通过具体案例教授团结友爱的方法。
3.随堂练习：分组合作，实际操作中培养学生的合作意识。
4.作业设计：情景描述作业，促使学生将理论知识应用于实际生
活。
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2024年一年级《道德与法治》教案--第3页
5.课后反思及拓展延伸：教师自我反思，以及如何将课堂内容拓
展到生活实践。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
1.通过生动的故事、案例等形式，让学生感受到集体力量的强大，
认识到个体与集体的密切关系。
2.设计互动性强的小组活动，让学生在实践中体验合作的重要性，
培养合作意识。
3.创设竞争性情境，激发学生的集体荣誉感，使其自觉为集体的
利益而努力。
二、例题讲解解析
在例题讲解环节，教师应选择具有代表性的案例，以情景再现、
角色扮演等形式，让学生深入了解团结友爱的方法：
1.案例要贴近学生生活，易于引起共鸣。
2.注重引导学生从案例中提炼出团结友爱的方法，如倾听、关
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