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2024年【经典】幼儿园大班教案--第1页
2024年【经典】幼儿园大班教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材第四章《生活中的科学》，详细内容
为“认识天气变化”，通过本章学习，使幼儿了解基本的天气现象，
认识晴、雨、阴、雾等天气状况，并学会简单描述天气。
二、教学目标
1.知识目标：让幼儿能够正确辨别不同的天气现象，并能用简单
的语言进行描述。
2.能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对自
然现象的认知水平。
3.情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱环境的
情感。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握基本的天气现象及其特点。
难点：引导幼儿学会用简单的语言描述天气。
四、教具与学具准备
1.教具：天气预报视频、天气图片、教学挂图、晴雨表。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
播放天气预报视频，让幼儿观察、感受不同天气现象。
邀请幼儿分享自己最喜欢的天气，并简单描述原因。
2.例题讲解（10分钟）
2024年【经典】幼儿园大班教案--第1页
2024年【经典】幼儿园大班教案--第2页
出示天气图片，讲解晴、雨、阴、雾等天气现象的特点。
引导幼儿观察教学挂图，学习用简单的语言描述天气。
3.随堂练习（10分钟）
让幼儿分组讨论，每组选择一种天气现象，用画纸、彩笔等
学具制作天气卡片。
每组派代表展示作品，并描述卡片上的天气现象。
邀请幼儿分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计
1.天气现象：晴、雨、阴、雾
2.天气特点：阳光明媚、乌云密布、雨声潺潺、雾气蒙蒙
3.描述天气：简单句子示例
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的天气现象，并用画笔
记录下来，家长协助描述。
2.答案：根据观察，幼儿完成画作，家长帮助幼儿在画作旁边写
下天气描述。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察天气变化，提高
幼儿对天气现象的认知。同时，鼓励家长参与，共同关注自然环境。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.教具与学具的准备
3.实践情景引入的设计
4.例题讲解的深度和广度
2024年【经典】幼儿园大班教案--第2页
2024年【经典】幼儿园大班教案--第3页
5.作业设计的实施与反馈
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点应放在让幼儿掌握基本的天气现象及其特点上。对于难点，
需要特别关注如何引导幼儿学会用简单的语言描述天气。这要求教师
在备课时要深入研究幼儿的语言发展水平，设计出符合他们认知能力
的描述方法。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备直接关系到教学效果。天气预报视频要选择清
晰、内容贴近幼儿生活的片段；天气图片要真实且具有代表性；教学
挂图要色彩鲜艳、简洁明了；学具要安全、易于操作。教具和学具的
数量要充足，确保每个幼儿都能充分参与。
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