幼儿园舞蹈上课教案.pdfVIP

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园舞蹈上课教案

依据舞蹈的不同风格特点来区分,有:古典舞蹈、民族民间舞蹈、

现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。下面是我给大家整理的幼儿园舞蹈上

课教案,仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园舞蹈上课教案1

活动目标1、知道舞曲的名称,初步感知舞曲美丽、柔软的旋律。

2、会用美丽的动作跟随音乐表演。

活动打算让幼儿熟识少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景图片,配乐

磁带《瑶族舞曲》

活动过程一、观赏乐曲,理解乐曲的内容,找出主要音乐形象。

1、小挚友,我们今日来听一首好听的曲子。(老师弹奏乐曲)。

2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?我们再听一遍录音,你

一边听一边想,音乐中告知我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲,让幼

儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面,有长鼓,芦笙,小河。

树,竹楼,晚霞……),再次引导幼儿边看图片边听音乐。

二、组织幼儿分段观赏乐曲。

1、弹奏第一段,要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

提问:听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:

这段音乐很慢,叔叔阿姨在跳着美丽的舞蹈)。

第1页共10页

2、听其次段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:叔叔

阿姨跳得很快,因为这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐,以同样的要求让幼儿边观赏边想象,

这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段观赏的基础上再让幼儿完整观赏一遍乐曲,老师可配

上语言(可以事先打算好的,也可以是加上幼儿想象讲解并描述的内

容,老师即兴组织的)。如第一段音乐可配上:在风景美丽的瑶族寨,

住着很多勤劳的叔叔阿姨,这天,晚霞映红了天涯,他们结束了一天

开心的劳动,来到了小河边,唱着好听的歌,跳着美丽的舞。其次段

音乐可配上:听,他们越唱越快乐,瞧,他们越唱越有劲,啊,他们

在唱歌歌颂我们的生活多美妙。

三、引导幼儿在观赏乐曲过程中熟识它的结构。

1、要求幼儿反复观赏音乐,起先的速度怎样?中间的速度怎样?

最终的速度怎样?

2、引导幼儿观赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断观赏,

让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

四、观赏、学习铃鼓舞,体验舞曲的美丽、柔软。

1、观赏老师的表演。(老师自编)2、幼儿徒手仿照老师的动作,

用身体和手臂表现乐曲的优美。

3、幼儿持铃鼓随音乐练习,进一步体验乐曲的美丽、柔软。

幼儿园舞蹈上课教案2

第2页共10页

活动目的:

1、在音乐的伴奏下,情愿跟着老师学做小猫的表演动作。

2、有爱整齐、爱美的情感。

活动打算:

1、小猫头饰、尾巴人手一份。

2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

视察记录:活动一起先,我先让幼儿对着镜子照一照,看一看,

并随意做一些动作,感受镜子反照的好玩性。等老师的舞蹈动作一表

演完,各种姿态的“小花猫”出来了,幼儿条件反射地做出了相应的

动作,有的将手指五指半屈学猫爪,有的在脸上来回地瘙痒着……姿

态万千,正感受着小花猫的美丽动作呈现。学习舞蹈的同时,幼儿很

仔细地跟着老师学习每一个动作,仔细地视察着动作的改变性,跟着

老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师,小花猫也会这样。”“还

有这样。”……在学习舞蹈的同时,他们还时常地做出多种不一样的

动作,增加了活动的趣味性,增加了活动气氛。最终,每只小花猫在

音乐的伴奏下,快乐、欢快地舞蹈着,在舞蹈中结束活动。活动反思:

小花猫是幼儿熟识的小动物,它的很多生活习性幼儿都能逼真地仿照

出来,小班幼儿的舞蹈动作要求也不高,因此幼儿在学习的过程中都

很主动,爱好也很高,学得也很快,对动作的驾驭也较完整。通过他

们熟识的动物动作仿照,来激发他们对舞蹈的爱好,但由于他们受年

龄的限制,在动作连续表现这一技巧上驾驭还不够。

措施:多供应相关舞蹈资料,引导幼儿通过日常的视察,逼真、

第3页共10页

好玩地仿照进一步地激发对舞蹈的爱好,培育动作的连贯性。

您可能关注的文档

文档评论(0)

181****2868 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档