2.2《创新永无止境》表格式教学设计.docxVIP

2024年

标题

2024-2025学年统编版九年级上册道德与法治

《创新永无止境》教学设计

核心

素养

目标

政治认同:认识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。

素养目标

道德修养:通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

责任意识:关注时事，了解我国科技现状，树立创新意识，学以致用，为建成世界科技创新强国贡献一份力。????????????????????????

教学

重点

建成创新型国家的原因及做法，教育的重要性

教学

难点

如何激发创新活力???????

教学过程

导入

神舟十八号载人飞船飞行任务是中国空间站应用与发展阶段第3次载人飞行任务，也是载人航天工程第32次飞行任务。神舟十八号飞船进行了多项技术创新，如首次采用大容量长寿命高可靠锂离子蓄电池，采用新型高精度测控设备，采用空间站与神舟十八号飞船建立空空通信链路等技术。

思考：中国载人航天取得如此重大成就的原因是?

学生：

教师：航天人不断创新创新是引领发展的第一动力，创新永无止境。??

授新课

材料分析：材料一作为航天界的先锋，美国的地位遥遥领先，上个世纪60年代，美国建立了太空军，近期，还会重启载人航天计划，计划将推出“火星移民计划”。

材料二中国拥有目前世界上第一个在运行中的空间站。中国的北斗卫星成功组网，以及嫦娥五号携带月球土壤回地球，宣布2030年之前完成首次载人登月。

材料三在此之前，俄罗斯的航天排名一直在日本前面，因为日本只是一个岛国，在二战中还是作为战败国。但是近年来，日本后来居上，致力于研究航天技术。

思考：每个国家都积极发展航天技术，这说明什么？

学生：

教师：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

展示图片：我国科技领域取得的成就

这些科技发明改写了中国历史和人类历史，值得我们永远铭记!

2024年政府工作报告:全社会研发经费投入强度从2.1%提高到2.5%以上，科技进步贡献率提高到60%以上。但与美国70%以上的贡献率还有一定差距。

思考：结合图片，阅读材料，我们可以得出哪些结论?

学生：

教师：同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。

知识小结：1.科技创新的重要性:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素

2.我国的科技现状/国情:

(1)成就:党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列

(2)问题:同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。

（3）意义:有利于增强综合国力，缩小于发达国家之间的差距，有利于提高国际竞争力.

材料分析：材料一在2024年8月29日中国国际大数据产业博览会的璀璨舞台上，华为董事IT总裁陶景文以坚定而有力的声音，向世界传递了一个清晰而明确的信号:面对美国日益加剧的技术封锁，中国科技企业不应畏惧，而应勇往直前，利用自主研发的系统和芯片，开创属于自己的科技未来。为突破美国芯片封锁华为仅三成员工可以在零点前入睡，22%的员工体脂率超标。很多员工，血糖、血压超标，身体严重透支，而任正非自己也动过两次手术身体非常不好。今天的这一块芯片，是一代又一代的华为人前仆后继，靠着血与泪堆出来的。

思考：材料启示如何建成世界科技强国?

学生：

教师：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。

材料二1995年党和政府首提科教兴国战略

1997年党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位

2001年《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系

2006年《国家中长期科学和技术发展规划纲要》出台

2016年《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国

思考：阅读材料你能得到什么启示？

学生：

教师：建成世界科技创新强国，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

材料三据介绍，该中心274个重点岗位中，30岁以下的年轻人占85%以上，他们多是1995年以后毕业的博士、硕士和本科生。其中，超100名青年科技干部已经成长为各领域的技术带头人，关键技术课题负责人平均年龄不超过30岁，形成了元气满满的优秀青年科技人才方阵。

思考：年轻的中国航天“天团”是一群遥控太空“风筝”的年轻人，他们最低学历是本科，从他们身上我们看到教育有何重要性?

学生：

教师：一个民族创