第13章 第1节 健康及其条件（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（北师大版）.docxVIP

第13章第1节健康及其条件（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（北师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第13章第1节健康及其条件

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级生物下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“健康及其条件”展开，引导学生了解健康的定义，分析影响健康的因素，以及如何在日常生活中保持健康。课程内容与北师大版七年级生物下册教材紧密相关，旨在帮助学生建立正确的健康观念，提高自我保健意识。

核心素养目标

1.让学生能够理解健康的科学内涵，培养科学态度与科学精神。

2.通过分析健康条件，提升学生的批判性思维和问题解决能力。

3.增强学生对健康生活方式的认同，形成健康生活的行为习惯，促进个人健康素养的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了生物体的基本结构和功能。

-学生对健康的基本概念有一定的了解。

-学生可能已经接触过一些关于健康生活方式的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对健康话题普遍感兴趣，特别是与自己生活相关的健康知识。

-学生具备一定的观察和分析能力，能够从生活中发现健康问题。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作学习，有的偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解健康与生物体内在联系的科学原理。

-在分析健康条件时，学生可能难以将理论与实际生活紧密结合。

-学生可能对健康生活方式的认识存在误区，需要引导和纠正。

-部分学生可能在科学思维和方法上存在不足，需要通过实例和练习来提升。

教学资源

-北师大版七年级生物下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-相关健康知识视频资料

-生物实验室设备（如显微镜等）

-学生作业本

-课堂讨论引导卡片

-健康生活习惯宣传资料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材第13章第1节内容摘要、健康及其条件的概念介绍。

-设计预习问题：设计问题如“什么是健康？”，“列举影响健康的因素有哪些？”。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示健康与疾病对比的图片，引出健康及其条件的话题。

-讲解知识点：讲解健康的定义，分析内外部因素对健康的影响。

-组织课堂活动：分组讨论健康生活方式，每组分享一个健康生活习惯的案例。

-解答疑问：解答学生在讨论中提出的问题，如“如何平衡学习与休息时间？”。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将健康知识应用到日常生活中。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，提出自己的看法和案例。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解健康知识，突出重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实践如何分析健康条件。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生写一篇关于如何保持健康的短文。

-提供拓展资源：提供健康生活相关的书籍推荐和在线资源链接。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指出需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，撰写关于保持健康的文章。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习健康相关的知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自我学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解健康的多元条件，并学会如何在实际生活中应用这些知识来维护和提升个人健康。通过课前预习、课中讨论和实践活动、以及课后拓展应用，学生能够逐步构建对健康及其条件的深入理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《青少年健康生活指南》：本书提供了关于青少年时期如何保持健康的全面指导，包括饮食、运动、心理等方面。

-文章：《生活中的健康习惯》：该文章详细介绍了日常生活中可以采取的健康习惯，如合理作息、均衡饮食等。

-视频资料：《健康之路