第20课 第一次工业革命2024-2025学年九年级历史上册同步教学优质教学设计.docx

第20课第一次工业革命2024-2025学年九年级历史上册同步教学优质教学设计

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过引导学生深入学习第一次工业革命的历史背景、过程及其影响，使学生能够理解工业革命对世界历史进程的深远意义，培养学生的历史思维能力和批判性思维。结合九年级学生的认知水平，本节课将重点阐述第一次工业革命的起因、发展及其带来的社会变革，强调与我国现代化进程的关联，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

核心素养目标

1.历史思维能力：培养学生通过分析历史现象，探究历史发展规律的能力，理解第一次工业革命对人类社会进程的推动作用。

2.文化认同感：引导学生认识第一次工业革命对世界历史的影响，同时联系我国现代化进程，增强学生的民族自豪感。

3.批判性思维：培养学生从多角度分析历史事件，评价第一次工业革命带来的正面和负面影响，提高学生的历史素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的历史学习中，已经了解了工业革命的基本概念，知道了工业革命的发生时间和大致影响，对蒸汽机、纺织机械等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对新鲜事物充满好奇，对历史事件具有探究兴趣，具备一定的阅读分析能力。他们善于通过图表、案例等直观材料来理解抽象概念，喜欢小组讨论和互动式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解第一次工业革命深层次原因和具体影响上存在困难，如对技术革新的具体过程、社会经济结构的变迁以及全球范围内的互动联系等方面。此外，对于如何将历史事件与现代社会联系起来，进行批判性思考，也可能是一个挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法引入第一次工业革命的基本概念，结合讨论法让学生探讨工业革命的影响，以及案例研究法分析具体事件。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟工业革命时期的社会角色，进行互动交流；通过小组项目导向学习，让学生研究工业革命对某一国家或地区的影响。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示工业革命的关键图像和资料，利用历史文献和纪录片片段增强学生的直观感受。

教学过程

1.导入新课

“同学们，上一节课我们学习了工业革命前的社会状况，那么你们知道工业革命是如何开始的吗？它给世界带来了哪些变化？今天我们将学习第20课——第一次工业革命，让我们共同探讨这段重要的历史。”

2.讲解第一次工业革命的背景

“首先，让我们来了解一下第一次工业革命的背景。在18世纪末，英国的社会经济状况发生了很大变化。请大家翻到课本第56页，阅读第一段内容。根据你们所读到的，总结一下第一次工业革命发生的背景。”

学生阅读并总结背景。

3.分析第一次工业革命的主要发明

“接下来，我们来探讨第一次工业革命的主要发明。请大家看课本第57页的插图，这里展示了一些重要的发明。我首先给大家介绍一下瓦特改良的蒸汽机。蒸汽机的发明对工业革命产生了重大影响，它解决了工业生产中的动力问题。现在，请同学们分成小组，每组选择一个发明，研究它的作用和影响。”

学生分组研究并分享成果。

4.探讨第一次工业革命的影响

“现在我们已经了解了第一次工业革命的背景和主要发明，接下来我们来探讨它的影响。请大家看课本第58页，阅读第二段内容。这里提到了工业革命对社会、经济和文化的多个方面产生了深远影响。我想请大家思考一下，工业革命对我们的生活产生了哪些变化？”

学生分享自己的观点。

5.案例分析：工业革命与我国的关系

“同学们，我们国家在第一次工业革命时期处于什么地位呢？请大家看课本第59页的案例，分析我国在工业革命中的角色。现在，我想请大家进行角色扮演，一组扮演英国工业革命的代表，另一组扮演我国当时的代表，展开一场辩论。”

学生进行角色扮演并展开辩论。

6.总结全文

“通过本节课的学习，我们了解了第一次工业革命的背景、主要发明及其影响。下面我请大家回顾一下本节课的内容，并回答以下问题：第一次工业革命发生的背景是什么？主要发明有哪些？它对社会、经济和文化产生了哪些影响？”

学生回答问题。

7.布置作业

“最后，我给大家布置一道作业：结合本节课的内容，写一篇关于第一次工业革命对某一国家或地区影响的短文，字数不少于300字。希望大家能够将所学知识运用到实际中，深入思考工业革命的历史意义。”

8.结束语

“同学们，本节课我们就第一次工业革命的学习告一段落。希望大家能够通过本节课的学习，对工业革命有更深入的了解，为今后的学习打下坚实的基础。下课！”

知识点梳理

1.第一次工业革命的背景

-社会背景：18世纪末，英国社会生产力发展，资本主义经济逐渐兴起。

-技术背景：手工业