第二单元第5课《彩塑》教案（表格式） 人教版美术九年级上册.pdf

《彩塑》教学设计

课题彩塑单元第二单学科美术年级九年

元第5级

课

本节课选自人教版教材美术九年级上册第二单元第5课，本课程教学属于艺术课

程教学的范畴，人文性和综合性是课程教学的基本特征。本课程教学围绕彩塑这

教材

一艺术主题展开。本课是知识传授与欣赏融为一体的综合课，主要是对彩塑作较

分析

为系统的介绍。本课将以彩塑图片和学生的分析回答为主线，教书的引导讲解为

辅，使学生在感受美的同时了解到彩塑的发展及其独特的地位。

1、艺术表现：了解中国古代彩塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术

特点。

2、创意实践：试着自己制作一个彩塑作品，培养动手能力。

学习

3、审美感知：通过赏析彩塑作品丰富雕塑艺术知识，提高审美能力。

目标

4、文化理解：了解彩塑作品感受彩塑作品的魅力，增强民族自豪感和爱国主义

情感。

重点掌握彩塑的基本分类和基本技法。

难点利用所学彩塑的基本方法，创作出体现中学生风貌的彩塑作品。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、图片导入

同学们，老师想问问大家知不知道这些通过图片导入

图片是哪种艺术形式？学生思考的活动调动学

课件出示图片举手回答：生积极性

彩塑

彩塑:以黏土加上纤维物、河沙、水，揉

合成的胶泥为材质，在木制的骨架上进行形

体塑造，阴干后填缝、打磨，再着色描绘的

作品称彩塑。

这节课就让我们一起来学习——快速进入课引导学生进入

教师板书：彩塑堂氛围正课学习

一、彩塑的分类

讲授新课中国彩塑品种很多，主要分为石窟彩塑、

庙宇彩塑、陵墓彩塑、民俗彩塑四类。它与认真观看课引导学生初步

人们的生活、信仰联系紧密,是大众喜闻乐见件，了解彩了解彩塑

的艺术形式,至今仍然具有鲜活的生命力。塑的分类

二、赏析彩塑作品

1、敦煌石窟彩塑

介绍：敦煌包括莫高窟（千佛洞），西

千佛洞和榆林窟。有时也将其中最大的莫高

窟称为敦煌石窟。敦煌彩塑由唐初的清瘦秀

丽、潇洒而质朴,到盛唐时期的丰肌秀骨、雍

容华贵,反映了社会审美观念和欣赏要求的

变化。比较明显的是造型由丰满健康变为肥

硕,大体而言,整个唐代造像的塑造风格是一赏析图片

致的,都具有健康丰满、精致细腻、绚烂多了解敦煌石通过讲解彩塑

姿的特点。窟彩塑作品的历史，引发同

。