原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学一年级美术下册《春天的色彩》
关键字：教案
教学目标：
、能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现1
春天的常用色彩。
、感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学2
生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]热爱大自然、热爱生活的
情感。
、培养学生3[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]对自然界的
观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。
、培养学生4[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]善于发现、
大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。
教学重点：
观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到
活动的乐趣。
教学难点：
表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、游戏导入，激发兴趣。（看一看）
、激发学生的兴趣，对原有的自然界的体验1产生回忆，
启发学生的想象。
、2我们到大自然中去，看一看春天的景色吧！（教师用
媒体展示春天的画面）。
（学生观察、记忆、想象，感受春天的色彩。）
、你从哪些地方感觉到春天来了，3
（学生之间相互交流，观察、体验的感受，培养学生[此
文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的感知能力。）
二、感受色彩
（一）主动交流，启思联想，（想一想）
、同学们，想一想，你能用什么方法来描述一下春天。1
（教师启发学生除了绘画方法还可以通过音乐、诗歌、舞
蹈等多种方法来表现美丽的春天，体现学科的综合性，让学
生体验、感受艺术表现的多元性。）
、可以用你的歌声唱出来，也可以把自己听到的有关春2
天的故事讲给大家。（教师鼓励学生大胆地表现自我。）
（二）观察联想，合作探究。（说一说）
、1你发现春天都有哪些色彩，主要是以什么颜色为主？
通过观察，学生小组之间相互交流，共同讨论、探究春
天的色彩
、学生2派代表汇报小组讨论、探究的结果。
（有粉红色、桃红色、黄色、绿色、湖蓝色等，主要以绿
色为主。教师用色块粘贴在黑板上。）
、教师出示课3题：春天的色彩
（三）欣赏感受，拓展思维（赏一赏）
．1教师利用多媒体展示用不同方法表现的春天的色彩。
（1）展示用各种不同颜色的线条，表现的春天的画面。你
感觉它像什么？
（通过欣赏，让学生感受绘画作品中线“”的艺术魅力，）
（2）展示用不同形状的点，表现的春天的色彩。你看到了
什么？猜猜看，是用什么方法表现的？）
（通过欣赏,让学生感受绘画作品中点“”的艺术魅力，了解
其表现方法，还可以用我们的双手来做画。）
（3）展示用各种不同颜色的色块，表现的春天的画面。你
能想到什么，说说，是用什么方法表现的？
（通过欣赏,让学生感受绘画作品中面“”的艺术魅力，了解
其表现方法，用排刷画出来的色块。）
．教师总结2:在我们的绘画作品中点、线、面是美术的最
基本的语言，有了它们，我们的作品就更加丰富多彩了。想
一想，你还能用什么方法来表现春天的色彩。
（让学生讨论，怎样利用现在课桌上的材料来表现春天的
色彩。培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]发散性思维
能力及创新精神。）
．学生3小组讨论交流并汇报想到的方法。（教师给予随
机性评价，以鼓励为主。）
三、运用色彩体验创新
．教师1：今天，我们4人小组共同合作，根据你们的意
愿画出春天的色彩。想一想，你们用什么方法来表现。
（鼓励学生大胆表现、创新设计，培养学生[此文转于斐
斐课件园FFKJ.Net]解决问题，合作学习的能力。）
文档评论（0）