周周清14 (Unit 7)2023-2024学年七年级下册英语周周清教学设计（牛津深圳版）.docx

周周清14(Unit7)2023-2024学年七年级下册英语周周清教学设计（牛津深圳版）

主备人

备课成员

设计意图

结合七年级下册英语（牛津深圳版）Unit7的教学内容，本教学设计旨在巩固学生对本单元重点词汇、句型和语法点的掌握，提高学生的英语听说读写能力。通过周周清的形式，帮助学生梳理本单元的知识点，强化记忆，查漏补缺，为下一单元的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用本单元所学词汇和句型进行交流，提高学生的听说读写能力。

2.文化意识：通过本单元的学习，使学生了解中西方文化差异，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生运用英语进行思考、分析和解决问题的能力，提高思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

学情分析

本班学生为七年级学生，他们已经具备了一定的英语基础知识，能够进行简单的日常交流。在知识方面，学生对英语词汇和基本语法有了一定的掌握，但词汇量和语法运用能力尚待提高。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其在与他人交流时，常常出现紧张、表达不清晰的情况。在素质方面，学生具备一定的合作精神和探究意识，但自主学习能力有待加强。

此外，学生在行为习惯上，存在一定的拖延现象，对课程学习的积极性有待提高。他们对英语学习有一定的兴趣，但容易受到母语干扰，对英语发音和语法规则的理解和应用存在困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，引导他们养成良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解本单元的词汇、句型和语法，为学生提供清晰的学习路径。

2.任务型教学法：设计实际交流场景，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养合作精神和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示重点内容，增强视觉效果，提高学生注意力。

2.互动式教学软件：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习情况。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽学习渠道。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段与本单元主题相关的短视频，如介绍不同国家的风俗习惯。

-提出问题：观看视频后，提问学生视频中展示了哪些国家的风俗习惯，引导学生思考并回答。

2.讲授新课（15分钟）

-词汇教学：通过PPT展示本单元的生词和短语，用图片和例句帮助学生理解和记忆。

-句型教学：讲解并演示本单元的重点句型，如描述喜好和习惯的句子。

-语法教学：简要介绍本单元的语法点，如一般现在时态。

3.巩固练习（10分钟）

-练习1：分组练习，学生A描述自己的习惯，学生B用一般现在时态提问。

-练习2：完成练习册上的填空和改写句子练习，教师巡视指导。

4.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何用英语介绍自己的国家和文化。

-分享展示：每组选代表向全班介绍讨论成果，其他学生听后提问。

5.课堂提问与反馈（5分钟）

-教师提问：随机提问学生关于本节课所学内容的问题，检查学习效果。

-学生反馈：学生自我反馈本节课的学习收获，教师总结并给出建议。

6.结束语（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调学生需要注意的地方。

-作业布置：布置相关的课后作业，巩固本节课的学习成果。

7.创新环节（5分钟）

-创意活动：学生以小组为单位，设计一个关于国家文化的迷你情景剧。

-展示与评价：各小组展示情景剧，全班同学共同评价，教师给予反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：收集一些关于不同国家文化、风俗习惯的英文阅读材料，包括短文、故事和访谈等，以丰富学生的文化背景知识。

-视频资源：选取一些介绍不同国家节日、传统和习俗的英语视频，如YouTube上的文化交流节目、旅游纪录片等。

-互动游戏：设计一些在线英语学习游戏，如词汇拼写比赛、语法练习游戏，以提高学生的语言技能。

-文化对比活动：准备一些关于中西文化对比的活动资料，如节日对比、饮食习惯对比等。

2.拓展建议：

-阅读理解：鼓励学生课后阅读英文阅读材料，并撰写简短的读后感或总结，以提高阅读理解和写作能力。

-观看讨论：安排学生在课后观看英文视频，要求学生记录下视频中感兴趣的文化点，并在课堂上进行分享和讨论。

-游戏实践：指导学生参与在线英语学习游戏，通过游戏复习和巩固课堂所学知识，同时增加学习的趣味性。

-文化探究：组织学生进行小组探究，深入研究某一国