小学数学北师大版五年级上册《谁打电话的时间长》教学设计.docxVIP

小学数学北师大版五年级上册《谁打电话的时间长》

教学设计

教材分析

一、教材分析

1.教材地位

《谁打电话的时间长》是北师大版小学数学五年级上册第一单元小数除法的内容。它是在学生已经掌握了小数除以整数的计算方法的基础上进行教学的，是小数除法的进一步拓展和深化，同时也为后续学习更复杂的小数除法及解决实际问题奠定了基础。

2.教材内容

教材通过“笑笑打电话的时间是5.1分，话费是3.45元；淘气打电话的时间是6分，话费是4.8元。谁打电话的时间长？”这一实际问题，引导学生探索除数是小数的小数除法的计算方法。教材先让学生根据已有经验尝试计算，然后通过直观图和竖式计算的过程，帮助学生理解将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法的算理。

3.教材编写意图

教材以生活中的实际问题为背景，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣和解决实际问题的欲望。通过引导学生自主探究、合作交流，经历除数是小数的除法计算方法的探究过程，培养学生的数学思维能力和迁移类推能力，体会数学中的转化思想。

学情分析

二、学情分析

1.知识基础

学生已经学习了整数除法、小数的意义和性质以及小数除以整数的计算方法，对除法的运算有了一定的基础和认识，能够进行简单的小数除法计算。

2.学习能力

五年级学生具备了一定的自主学习能力和小组合作探究能力，能够在教师的引导下，通过观察、分析、比较等方法