新课改背景下小学数学课堂教学策略.docxVIP

新课改背景下小学数学课堂教学策略.docx

1、本文档共6页，其中可免费阅读3页，需付费15金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

新课改背景下小学数学课堂教学策略

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在新课改背景下，小学数学课堂教学面临着学生学习兴趣不足的问题。一方面，由于数学学科本身的抽象性和逻辑性，使得部分学生对数学学习产生恐惧感，缺乏学习兴趣；另一方面，教师在教学过程中过于关注知识的传授，忽视了激发学生的学习兴趣，导致学生对数学学科的学习积极性不高。

（1）课堂互动不足：部分教师在课堂上仍然采用“一言堂”的教学方式，缺乏有效的师生互动，使得学生难以参与到课堂教学中，从而影响学生的学习兴趣。

（2）教学手段单一：在新课改背景下，虽然教师们已经开始尝试运用多种教学手段，但仍有部分教师过于依赖传统的讲授法，缺乏创新和

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >