《课文（五）15 八角楼上》教案-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

《课文（五）15八角楼上》教案-2024-2025学年二年级上册语文统编版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是统编版二年级上册语文教材中的《课文（五）15八角楼上》。该课文讲述的是朱德元帅在八角楼上的故事，通过讲述朱德元帅的工作和生活，展现了一位伟大领导者的勤勉与奉献精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：课文以生动的语言和形象的画面，引导学生了解朱德元帅的伟大事迹，与学生在一年级时学习过的关于英雄人物的故事相衔接，加深学生对英雄人物的认识。同时，通过学习本课文，学生可以进一步巩固汉字书写、词语理解、句子分析等语文基础知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用、思维品质、文化意识和审美鉴赏等核心素养。具体目标包括：通过阅读《八角楼上》一文，提升学生的信息提取和概括能力；培养学生在理解文本的基础上，进行逻辑思维和创造性思维的能力；通过了解朱德元帅的事迹，增强学生的国家意识和历史责任感；同时，通过品词析句，提高学生的审美鉴赏能力，培养对文学作品的兴趣和欣赏力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确朗读并背诵课文《八角楼上》，理解课文内容，体会朱德元帅的勤勉与奉献精神。

②学习并掌握课文中的生字词，如“楼、蜡、夜、刻”等，能够正确书写并在句子中运用。

2.教学难点

①理解课文中比喻和夸张的修辞手法，如“楼高不见星，灯小能敌月”，并能够分析其表达效果。

②把握课文的情感基调，体会朱德元帅在八角楼上工作的艰辛和伟大，培养对英雄的敬仰之情。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先由教师讲解课文背景和生字词，然后引导学生讨论朱德元帅的品质和精神。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟朱德元帅在八角楼上工作的情景，增强学生的情感体验和参与度。

3.利用多媒体展示朱德元帅的图片和相关历史资料，辅助教学，提高学生的学习兴趣和课堂氛围。同时，通过课堂游戏，如词语接龙，巩固生字词的记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《八角楼上》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道朱德元帅是谁吗？他在中国的历史上有什么重要的地位？”

展示朱德元帅在八角楼上的图片，让学生初步感受朱德元帅的勤勉与奉献精神。

简短介绍八角楼的历史背景和朱德元帅在楼上的工作情景，为接下来的学习打下基础。

2.《八角楼上》课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解朱德元帅的勤勉与奉献精神。

过程：

讲解课文的背景，包括八角楼的位置和朱德元帅的工作情况。

详细介绍课文中的生字词，如“楼、蜡、夜、刻”，并指导学生正确书写。

3.《八角楼上》案例分析（20分钟）

目标：通过具体课文内容，让学生深入了解朱德元帅的品质和精神。

过程：

分析课文中的关键句子，如“楼高不见星，灯小能敌月”，引导学生理解其深层含义。

详细介绍朱德元帅在八角楼上工作的情况，让学生全面了解其勤勉与奉献的精神。

引导学生思考朱德元帅的精神对当代儿童的启示，以及如何在生活中实践。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对英雄精神的认同。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个场景或细节进行深入讨论。

小组内讨论该场景或细节所体现的朱德元帅的品质，以及这些品质对个人的意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对朱德元帅精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景或细节的分析和讨论心得。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调朱德元帅精神的现实意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文内容、朱德元帅的品质和精神。

强调朱德元帅的精神在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中学习英雄人物的优点。

布置课后作业：让学生写一篇关于《八角楼上》的读后感，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够正确地朗读并背诵《八角楼上》课文，对课文的内容有了全面的理解。他们掌握了课文中的生字词，如“楼、蜡、夜、刻”，并在教师的指导下，能够正确书写这些字词。此外，学生对朱德元帅在八角楼上工作的情况有了详细的了解，对朱德元帅的勤勉与奉献精神有了深刻的体会。

2.语言运用方面：

学生在课堂上积极发言，能够用自己的语言描述朱德元帅的品质和精神。在小组讨论中，学生能够有效地表达自己的观点，并与同伴进行交流合作。通过课堂展示，学生的表达能力