第8课 搜索信息真轻松（教学设计）三年级下册信息技术人教版.docx

第8课搜索信息真轻松（教学设计）三年级下册信息技术人教版

主备人

备课成员

教学内容

《第8课搜索信息真轻松》

本节课选自三年级下册信息技术人教版教材，主要内容包括：

1.搜索引擎的认识与使用：介绍搜索引擎的基本概念，教会学生如何正确使用搜索引擎进行信息搜索。

2.搜索技巧与方法：教授学生如何运用关键词、筛选条件等技巧进行高效搜索。

3.信息筛选与评估：培养学生对搜索结果进行筛选和评估的能力，提高信息鉴别力。

4.实践操作：通过实际操作，让学生学会在搜索引擎中输入关键词，检索所需信息，并进行筛选和评估。

5.信息安全与道德：强调在搜索信息时，要遵守网络道德，不泄露个人隐私，不传播不良信息。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生主动获取、处理和运用信息的能力，提高信息检索效率和准确性。

2.计算思维：通过搜索技巧的学习，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息道德：增强学生对网络信息的辨识能力，培养遵守网络规则和信息安全的意识。

4.创新意识：鼓励学生在搜索信息过程中，发现新知识，激发探索和创新的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-搜索引擎的使用方法：教会学生如何正确打开搜索引擎，输入关键词进行搜索，这是本节课的核心内容。例如，如何使用百度搜索引擎查找相关信息，包括关键词的准确输入和搜索结果的浏览。

-信息筛选与评估：指导学生如何从搜索结果中筛选出有用的信息，并对信息进行评估。比如，通过阅读搜索结果摘要，判断信息的可信度和相关性，以及如何判断信息来源的可靠性。

-信息安全与道德：强调在搜索和分享信息时，要遵守网络规则，保护个人隐私。例如，不随意泄露个人信息，不传播不实信息。

2.教学难点

-高效搜索技巧的掌握：学生可能难以理解如何使用高级搜索技巧，如使用引号来搜索精确短语，或者使用“site”命令限定搜索范围。例如，如何通过添加限定条件来缩小搜索范围，提高搜索效率。

-搜索结果评估：学生可能会对如何评估搜索结果的真实性、准确性和权威性感到困惑。比如，如何识别虚假广告、不实信息，以及如何判断信息来源的权威性。

-信息安全意识的形成：学生在实际操作中可能忽视信息安全，需要通过案例教学，让学生理解个人信息泄露的严重性。例如，通过分析网络诈骗案例，让学生了解保护个人信息的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解搜索引擎的使用方法、搜索技巧和信息筛选评估的标准，为学生提供系统的知识体系。

2.案例分析法：通过分析真实搜索案例，引导学生理解搜索技巧的应用和信息评估的重要性。

3.实践操作法：让学生在课堂上实际操作，通过搜索任务练习，提高搜索效率和信息的准确评估能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示搜索引擎界面和信息评估标准，增强视觉效果，帮助学生理解。

2.网络教学平台：利用教学软件，如在线搜索引擎模拟器，让学生在模拟环境中练习搜索技巧。

3.互动教学工具：采用问答、小组讨论等互动形式，激发学生的参与度，促进思考和信息素养的提升。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用图片或视频展示信息搜索在日常生活中的应用，如查找天气预报、学习资料等。

-提出问题：询问学生是否曾经使用过搜索引擎，以及他们在搜索信息时遇到了哪些困难。

-学生分享：邀请几位学生分享他们的搜索经验，引出本节课的学习主题。

2.讲授新课（15分钟）

-搜索引擎的认识与使用：

-讲解搜索引擎的基本概念和作用。

-演示如何在搜索引擎中输入关键词，获取搜索结果。

-搜索技巧与方法：

-介绍关键词的选择、搜索结果的筛选等搜索技巧。

-示例讲解，如何使用引号、限定词等提高搜索准确性。

-信息筛选与评估：

-讲解如何从搜索结果中筛选有用信息，评估信息的真实性和权威性。

-分析案例，讨论如何识别不实信息。

-信息安全与道德：

-强调在搜索和分享信息时，遵守网络规则，保护个人隐私。

3.巩固练习（10分钟）

-练习任务：学生在电脑上实际操作，使用搜索引擎完成指定的搜索任务。

-用时5分钟，学生独立完成。

-小组讨论：学生分小组，讨论搜索结果，分享搜索技巧和评估信息的方法。

-用时5分钟，小组内交流，每组选代表汇报。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问，检查学生对搜索引擎使用、搜索技巧和信息评估的理解。

-学生回答，教师点评，针对错误进行讲解和纠正。

-情境模拟：模拟现实生活中的搜索场景，让学生现场演示搜索过程。

-学生演示，其他学生观察并给出建议，教师总结反馈。

5.总结与拓展（5分钟）

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