Unit 6 The Media 词性转换教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit6TheMedia词性转换教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过深入探讨Unit6TheMedia中的词性转换，帮助学生掌握词性的基本用法和转换规则，提高他们在高中英语学习中的词汇应用能力和阅读理解能力。结合北师大版选择性必修第二册教材内容，本教学设计力求通过丰富多样的教学活动，使学生能够在实际语境中灵活运用所学词性转换，增强英语学习的实用性和趣味性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过词性转换的学习，学生将能够准确理解和运用不同词性，提升语言输出的准确性和灵活性。同时，通过分析媒体相关文本，增强对媒体文化的认识，发展跨文化交际能力。在思维品质方面，鼓励学生通过词性转换来创新表达，培养逻辑思维和批判性思维。学习能力上，指导学生自主探索词性转换规律，提高自我学习和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握名词、动词、形容词、副词之间的转换规则及其在句子中的运用。

难点：1.理解不同词性转换背后的语法规则和语境适用性。

2.在实际语言运用中灵活准确地进行词性转换。

解决办法：

1.通过教材中的例句，引导学生观察和总结词性转换的常见规则。

2.设计互动练习，让学生在句子中尝试进行词性转换，并给予即时反馈。

3.创设真实语境，让学生在模拟媒体报道的活动中运用所学，加强实践应用。

4.针对难点，提供针对性的练习题，如填空、改写句子等，帮助学生巩固理解。

5.通过小组讨论和分享，鼓励学生相互学习，共同解决转换过程中的疑问。

教学资源准备

1.教材：北师大版选择性必修第二册，确保每位学生配备。

2.辅助材料：收集媒体相关的英文文章或报道，制作PPT展示词性转换实例。

3.教学工具：准备白板和记号笔，用于板书和强调重点。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保教室环境有利于互动学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一段有趣的媒体视频，引发学生对媒体语言的关注。

-回顾旧知：简要询问学生已学的词性及其基本用法，为后续学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解名词、动词、形容词、副词之间的转换规则。

-举例说明：使用教材中的例句，展示不同词性转换的用法和语境。

-互动探究：将学生分成小组，让他们在小组内讨论并找出文章中的词性转换实例，分享彼此的发现。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发练习题，要求学生在规定时间内完成词性转换练习，包括填空、改写句子等。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.实践应用（约20分钟）

-情境模拟：让学生模拟报道一个事件，要求在报道中灵活运用所学词性转换。

-小组讨论：学生分组讨论，互相评价报道中的词性转换是否恰当，并提出改进意见。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几组学生分享他们的报道，让其他同学学习和借鉴。

-教师点评：对学生的表现进行点评，总结本节课的学习要点，强调词性转换在实际语言中的应用。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合所学，撰写一篇短文，运用多种词性转换，提高写作能力。

-提醒要求：强调作业的完成标准和提交时间，确保学生明确任务要求。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：挑选与媒体相关的英文新闻报道、访谈、评论等，以供学生课后阅读，加深对媒体英语用词的理解。

-视听资源：收集英文媒体节目或播客，特别是那些涉及词汇用法和词性转换的片段，让学生在听力练习中学习。

-词汇工具：介绍在线英语词典和同义词工具，如WordReference、T等，帮助学生查找词义和词性转换。

2.拓展建议：

-阅读理解：鼓励学生课后阅读英文媒体文章，注意标记并分析其中的词性转换，理解其在不同语境中的作用。

-写作练习：要求学生尝试撰写英文新闻报道或评论，运用课堂上学到的词性转换技巧，提升写作质量。

-听力训练：定期播放英文媒体节目，让学生在听力练习中注意媒体语言的特点和词性转换的运用。

-词汇积累：建议学生制作个人词汇卡片，记录新学的词汇及其不同词性转换的用法，定期复习。

-文化探索：引导学生关注英语国家的媒体文化，通过比较分析，了解不同文化背景下媒体语言的使用习惯。

-小组活动：组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展资源中的发现，互相学习，共同进步。

-自主学习：鼓励学生利用词汇工具，自主查找并学习更多相关词汇及其转换，培养自主学习能力。

-实践应用：鼓励学生将所学词性转换应用于日常英语交流