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第3课盛唐气象同步教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第3课盛唐气象同步教案”本节课选自人教版《中国历史》七年级下册第二单元第一课。本节课主要讲述了唐朝的繁荣景象，包括政治稳定、经济繁荣、文化发展、民族融合和对外开放等多个方面。教材通过生动的史实和丰富的插图，让学生了解盛唐时期的社会风貌和历史地位，培养学生的历史思维和爱国情怀。

二、核心素养目标

培养学生对唐朝历史时期的基本认识，提高时空观念和历史解释能力；通过对盛唐气象的学习，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养家国情怀；同时，通过分析唐朝的政治、经济、文化等方面的成就，提升学生的历史思维和批判性思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①唐朝的政治稳定和经济繁荣的表现及其原因；

②唐朝的文化发展和对外交往的特点。

2.教学难点

①分析唐朝政治稳定的原因，理解其对经济繁荣的推动作用；

②掌握唐朝时期的文化成就，包括科技、文学、艺术等方面的具体内容；

③认识唐朝对外开放政策的意义，以及对外交往对唐朝社会的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版《中国历史》七年级下册教材。

2.辅助材料：搜集并准备盛唐时期的图片、文物复原图、历史地图等资料，以及相关历史纪录片片段。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体资源的播放顺畅。

4.教室布置：根据课程需要，合理安排座位，确保学生可以清晰观看教学演示，方便课堂讨论。

五、教学过程

1.导入新课

同学们好，上一节课我们学习了唐朝的建立和巩固，了解了唐朝初期的历史背景。今天我们将进入一个新的课题——第3课盛唐气象。在这一课中，我们将一起探索唐朝的繁荣时期，感受那个时代的独特魅力。请大家打开教材，翻到第3课。

2.学习唐朝的政治稳定

（1）请大家阅读教材第9页第一段，找出唐朝政治稳定的表现有哪些？

（2）同学们，你们能分析一下唐朝政治稳定的原因吗？

（3）现在我们来进行一个小组讨论，每个小组分享一下你们对唐朝政治稳定的理解和看法。

3.探究唐朝的经济繁荣

（1）请同学们观看教材第10页的插图，你们能从中发现哪些经济繁荣的迹象？

（2）接下来，请大家阅读教材第10页第二段，了解唐朝经济繁荣的具体表现。

（3）现在我们来进行一个小组讨论，每个小组分享一下你们对唐朝经济繁荣的理解和看法。

4.感受唐朝的文化发展

（1）请同学们欣赏教材第11页的诗歌《登鹳雀楼》，感受一下唐朝诗歌的魅力。

（2）接下来，请大家阅读教材第11页第三段，了解唐朝文化发展的具体情况。

（3）现在我们来进行一个小组讨论，每个小组分享一下你们对唐朝文化发展的理解和看法。

5.认识唐朝的对外开放政策

（1）请同学们观看教材第12页的插图，了解唐朝对外交往的概况。

（2）接下来，请大家阅读教材第12页第四段，了解唐朝对外开放政策的具体内容。

（3）现在我们来进行一个小组讨论，每个小组分享一下你们对唐朝对外开放政策的理解和看法。

6.总结全文

（1）同学们，通过今天的学习，我们了解了唐朝的政治稳定、经济繁荣、文化发展和对外开放政策。现在请大家思考一下，唐朝之所以能够出现盛唐气象，主要原因有哪些？

（2）接下来，我们来进行一个小组讨论，每个小组分享一下你们对盛唐气象的理解和看法。

7.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了唐朝的盛唐气象，了解了那个时代的政治、经济、文化和对外开放政策。希望大家能够通过本节课的学习，对唐朝有更深入的了解，感受到那个时代的繁荣与辉煌。

8.布置作业

（1）请大家课后复习本节课的内容，巩固所学知识。

（2）完成教材第13页的课后习题。

（3）选取一个你感兴趣的盛唐时期的历史人物，了解他的生平事迹，下节课分享给同学们。

同学们，下课时间到了，祝大家下午愉快！

六、知识点梳理

1.唐朝的政治稳定

（1）唐太宗的贞观之治：政治清明，官吏廉洁，社会安定，经济繁荣。

（2）武则天的统治：继续实行唐太宗的政策，发展农业生产，选拔贤能，国家财政收入稳定增长。

（3）唐玄宗的开元盛世：政治清明，社会稳定，经济繁荣，国力强盛。

2.唐朝的经济繁荣

（1）农业发展：推广曲辕犁，改进农业生产技术，提高粮食产量。

（2）手工业发展：丝织品质量高，陶瓷业繁荣，金属工艺精湛。

（3）商业发展：城市商业繁荣，出现“市”和“行”，海外贸易发展。

3.唐朝的文化发展

（1）诗歌：唐诗繁荣，诗人层出不穷，如杜甫、李白、白居易等。

（2）书法：楷书、草书、行书等书法艺术繁荣，颜真卿、柳公权等书法家闻名。

（3）绘画：绘画艺术繁荣，画家如阎立本、吴道子、张萱等创作了许多名画。

4.唐朝的民族关系和对外交往

（1）民族关系：唐朝实行开明的民