《庖丁解牛》学习任务单及作业 (1).docVIP

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济南市2020年高中语文教学资源

学习任务单

一、学习指南

1.课题名称：

部编本高一年级必修下册语文《庖丁解牛》

2.达成目标：

（1）了解庄周及其代表作《庄子》。积累“进、批、导、善、盖”等文言字词，掌握“技经肯綮之未尝、而刀刃新发于硎”等文言句式。

（2）掌握寓言文体特征，体会《庄子》想象奇特、瑰丽多彩、用寓言表达思想的艺术特色。

（3）理解“庖丁解牛”寓意，整体把握其思想内涵，认识其文化价值，思考其现代意义。

3.学习方法建议：

（提示：有就写，没有就不写）

4.课前准备

准备《庖丁解牛》文本打印稿。

二、学习任务

通过观看教学录像，完成下列学习任务：（提示：针对学习内容，引导学生“学进去，悟出来”）

1.观看录像前，诵读课文，对照注释，借助《古汉语字典》等工具书，疏通文意。

2.观看录像，完成老师安排的课堂练习。

3.完成课后作业。

4.达成设定的三个目标。

三、自主检测

（提示：使学生通过完成自主检测，了解学习目标达成情况。自主检测题应是基础题，建议每个讲座或者课例设计3～4个小题，其中最后1题可以稍微变化条件或情境）

1.你能根据《北冥有鱼》概括《庄子》寓言特点吗？

2.诵读课文，整体感知，理清文章脉络。

3.庖丁谈解牛是文本的主体，你能概括庖丁成长的三个阶段吗？

4.仿照下列示例，做好字词梳理。

5.将下列句子翻译成现代汉语

（