通用版体育四年级下册 跳跃:跳和跳的训练 教案.docxVIP

通用版体育四年级下册 跳跃:跳和跳的训练 教案.docx

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通用版体育四年级下册跳跃:跳和跳的训练教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过跳跃训练,提高四年级学生的身体协调性、灵活性和下肢力量,增强学生的体育锻炼兴趣,培养学生的团队合作意识。教学内容紧密结合课本,以跳和跳的训练为核心,通过实际操作和练习,帮助学生掌握跳跃技巧,提高运动能力,为学生的健康成长打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过跳跃训练,增强学生的身体协调性和力量,培养运动能力;注重训练过程中的安全性,提升学生的健康行为意识;同时,通过团队协作的练习,促进学生相互帮助、遵守规则,塑造良好的体育品德。

重点难点及解决办法

重点:掌握跳跃的基本技巧,提高跳跃时的身体协调性和下肢力量。

难点:正确执行跳跃动作,保持动作的连贯性和稳定性。

解决办法:

1.分步骤教学:将跳跃动作分解成小步骤,逐一讲解和示范,让学生逐步掌握。

2.个体指导:针对不同学生的实际情况,给予个性化指导,纠正动作偏差。

3.反复练习:通过大量的重复练习,帮助学生熟悉跳跃动作,提高动作质量。

4.视频反馈:录制学生跳跃视频,回放分析,让学生直观了解自身动作的不足,及时调整。

5.鼓励合作:组织团队合作练习,让学生在互动中学习,培养团队协作能力。

教学资源

-软硬件资源:体育场地、跳跃用沙坑、海绵垫、跳绳、标杆

-课程平台:校园体育课程管理系统

-信息化资源:体育教学视频、动作示范图解

-教学手段:分组练习、个体指导、视频反馈、团队协作游戏

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对跳跃训练的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“同学们,你们喜欢跳高或者跳远吗?为什么?”

-展示一些优秀运动员的跳跃视频片段,让学生初步感受跳跃的魅力。

-简短介绍跳跃训练的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.跳跃基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解跳跃训练的基本概念、组成部分和原理。

过程:

-讲解跳跃训练的定义,包括其主要训练元素或动作结构。

-详细介绍跳跃训练的组成部分或功能,使用示范动作帮助学生理解。

-通过实例或案例,让学生更好地理解跳跃训练的实际应用或作用。

3.跳跃动作案例分析(20分钟)

目标:通过具体跳跃动作案例,让学生深入了解跳跃训练的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的跳跃动作案例进行分析。

-详细介绍每个案例的动作要领、训练效果和意义,让学生全面了解跳跃训练的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际跳跃训练的影响,以及如何应用跳跃技巧提高跳跃能力。

-小组讨论:让学生分组讨论跳跃训练的创新方法或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个跳跃训练相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的训练方法、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对跳跃训练的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的训练方法、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调跳跃训练的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括跳跃训练的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调跳跃训练在提高身体协调性、灵活性和下肢力量方面的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用跳跃训练。

-布置课后作业:让学生撰写一篇关于跳跃训练的心得体会,以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.运动技能的提升:学生能够掌握跳跃的基本技巧,如跳高和跳远的正确姿势,提高了身体协调性和下肢力量。在反复练习中,学生的跳跃高度和远度均有明显提升,动作更加流畅和稳定。

2.健康意识的增强:学生在跳跃训练中学会了正确的热身和拉伸方法,了解了跳跃运动对身体健康的重要性。他们更加注重体育锻炼,愿意在日常生活中保持活跃的生活方式。

3.团队合作能力的培养:在分组讨论和团队协作游戏中,学生学会了与他人沟通和合作,提高了团队协作能力。他们能够在团队中发挥自己的作用,共同完成任务和挑战。

4.解决问题能力的提高:在案例分析和小组讨论中,学生面对跳跃训练中遇到的问题,能够提出解决方案,并通过实践验证这些方案的有效性。他们的创新思维和问题解决能力得到了锻炼。

5.自我认知和自信心的提升:学生在不断进步的过程中,增

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