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写作专题探究与发现：如何清晰地说明事理

顾乐波

宁波效实中学

学习目标运用所学的知识，尝试就自然科学或人文社会科学领域某个感兴趣的话题作一些探究，并把自己的探究所得写成一篇事理说明文。

清明既是二十四节气之一，又是我国传统节日之一，同学们是比较熟悉的。但清明作为中华民族一种传统的生活方式，作为一种文化现象，你真的了解它吗？预习任务

收集资料，征询家人，就下列问题做好准备：你或你的家人通常是如何过清明节的？你知道清明节的来历吗？清明真的是为了纪念介子推吗？清明节与寒食节、上巳节是一回事吗？清明扫墓，并不是从古就有的习俗，那它是从哪朝哪代开始盛行的？清明节除了扫墓、踏青、吃青团还有哪些习俗？你知道哪些与清明有关的诗词、谚语、俗语？除了中国有清明节，还有哪些国家也有清明节？国人过节，要互致问候，比如“中秋节快乐”“元旦快乐”“新年快乐”，那能给朋友发“清明节快乐”吗？预习任务

目录任务一知识回放，清明习俗知多少01任务二历史回顾，清明演变与传承02任务三铺设支架，确定对象明方法03任务四自我评价，交流修改出佳作04

任务一知识回放，清明习俗知多少

清晰地说明事理，首先要对所说明的事理有准确、深入的认识。一般而言，事理都有一定的复杂性，仅仅作一般的了解很难准确把握。所以，要在写作前搜集相关资料，作些硏究，深入理解要说明的事理。所谓思之愈深，说之愈明。

除了杜牧的《清明》外，你