第二单元第5课 三、《搜集多媒体素材》教案 人教版初中信息技术七年级上册.docx

第二单元第5课三、《搜集多媒体素材》教案人教版初中信息技术七年级上册

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设计意图

本节课旨在让学生掌握搜集多媒体素材的方法和技巧，培养学生运用信息技术解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够从网络、书籍等渠道搜集到合适的图片、音频、视频等多媒体素材，为后续的单元学习打下基础，提高学生的信息素养和创新能力。同时，结合七年级学生的认知特点，本节课将采用案例分析与实践操作相结合的方式，增强学生对信息技术应用的实际感受。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、筛选、整合多媒体素材的能力，提升学生在实际情境中发现问题、提出问题的意识。

2.计算思维：通过搜集多媒体素材的过程，训练学生运用逻辑思维、创新思维解决问题，提高信息处理与运用的能力。

3.信息伦理：教育学生在搜集、使用多媒体素材时，遵守相关法律法规，尊重他人知识产权，培养良好的信息道德素养。

4.学业成就：通过本节课的学习，使学生能够独立完成多媒体素材的搜集任务，为后续课程的学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了信息技术的基本概念和多媒体素材的初步认识。

-学生具备基本的计算机操作能力，能够使用浏览器、搜索引擎等工具。

-学生在之前的课程中接触过简单的图片、音频、视频处理软件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对多媒体素材感兴趣，喜欢探索和尝试新事物。

-学生具备一定的自学能力，能够通过查阅资料、观看视频等方式学习新知识。

-学生倾向于互动式、实践性的学习方式，喜欢动手操作和实际应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能不熟悉多媒体素材的搜索技巧，难以快速找到合适的素材。

-学生在使用搜索引擎时，可能无法准确筛选和判断素材的版权和适用性。

-学生在处理和整合素材时，可能遇到技术难题，如视频剪辑、图片编辑等。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与案例研究相结合的方式，通过讲解搜集多媒体素材的基本方法和注意事项，辅以实际案例演示，使学生能够直观理解并掌握技能。

2.教学活动：设计小组合作活动，让学生分小组完成指定主题的多媒体素材搜集任务，通过讨论和分享，提高学生的参与度和协作能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学设备展示搜集素材的过程，同时使用网络资源和电子书籍作为辅助工具，帮助学生快速定位和获取所需素材。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组制作精美的多媒体作品，引导学生关注作品中的图片、音频、视频等素材，提问学生：“这些素材是从哪里来的？我们如何搜集到这些素材？”从而引出本节课的主题《搜集多媒体素材》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解搜集多媒体素材的途径，如网络搜索、书籍、素材库等，并举例说明每种途径的优缺点。

（2）介绍搜集素材的技巧，如关键词搜索、筛选、下载等，通过实际操作演示，让学生了解如何快速找到合适的素材。

（3）强调版权意识，教育学生在搜集和使用素材时，要尊重他人的知识产权，遵守相关法律法规。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）学生分组，每组选择一个主题，如“自然风光”、“城市生活”等，利用网络资源和电子书籍，搜集与主题相关的图片、音频、视频素材。

（2）学生在搜集素材的过程中，实践运用本节课所学的搜索技巧和方法。

（3）每组挑选出3-5个最满意的素材，准备进行分享和讨论。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）每组展示搜集到的素材，并简要介绍搜集过程和遇到的问题。

（2）其他组针对展示的素材，提出意见和建议，如素材的适用性、版权问题等。

（3）讨论如何更好地整合和运用搜集到的素材，为后续的课程学习和项目制作做好准备。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的主要内容，强调搜集多媒体素材的方法和技巧，以及版权意识的重要性。同时，针对学生在实践活动中的表现，给予鼓励和指导，为下一节课的学习做好准备。

本节课重难点：

-多媒体素材的搜索技巧和方法

-版权意识的培养

-素材的整合和运用

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-多媒体素材的种类与特点：介绍图片、音频、视频等不同类型的多媒体素材，以及它们在创作中的应用和特点。

-素材搜集工具与软件：详细讲解搜索引擎、在线素材库、下载工具等的使用方法，以及图片处理软件、视频剪辑软件的基础操作。

-多媒体作品案例分析：展示一些成功的多媒体作品案例，分析其素材搜集、整合和运用的技巧。

-版权知识普及：介绍版权的基本概念、版权保护的范围、合理使用原则等，帮助学生树立正确的版权意识。

-网络信息安全：强调在网络搜集素材时，如何防范病毒、诈骗等安全风险。

2.拓