【单元整体教学设计】Unit 4 Then and now Part B let’s talk amp; learn教案.docxVIP

【单元整体教学设计】Unit4ThenandnowPartBlet’stalkamp;learn教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为PEP教材Unit4ThenandnowPartBlet’stalklearn，主要围绕“Thenandnow”这一主题，学习描述过去和现在的变化，以及运用一般过去时和一般现在时进行交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习内容与学生在三年级已学过的一般现在时和一般过去时有关，通过对比过去和现在的变化，让学生更好地理解和掌握两种时态的用法。此外，本节课涉及的词汇和句型也与学生之前所学的相关内容相衔接，有助于巩固和提高学生的语言表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用一般现在时和一般过去时描述过去和现在变化的能力，以及准确使用相关词汇和句型进行交流。

2.文化意识：通过对比过去和现在的变化，增强学生对社会发展和科技进步的认识，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生思考过去和现在的联系与区别，培养学生的批判性思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-一般现在时和一般过去时的正确使用。

-描述过去和