人教版小学数学六年级上册7.《扇形统计图》教学设计（表格型）.docxVIP

人教版小学数学六年级上册7.《扇形统计图》教学设计（表格型）

主备人

备课成员

教材分析

《扇形统计图》是人民教育出版社小学数学六年级上册的内容，本节课旨在让学生通过观察、分析和绘制扇形统计图，学会用扇形图表示数据的分布情况，进一步理解统计图表的作用和特点。教材通过生动的实例和练习题，引导学生掌握扇形图的绘制方法，培养学生对数据的敏感性，提高数据分析能力。本节课与日常生活紧密相关，有助于学生将所学知识应用于实际情境中。

核心素养目标

1.数据观念：培养学生收集、整理和分析数据的能力，通过扇形统计图理解数据分布特征，形成数据意识。

2.逻辑思维：训练学生运用数学思维解决问题，通过观察和分析扇形图，提高逻辑推理和判断能力。

3.应用意识：激发学生将数学知识应用于实际生活中的意识，学会利用扇形统计图解决实际问题。

4.几何直观：通过绘制扇形图，培养学生的空间想象能力和几何直观感受。

重点难点及解决办法

重点：

1.扇形统计图的绘制方法。

2.扇形统计图在数据分析中的应用。

难点：

1.理解扇形统计图中角度与数据比例的关系。

2.从扇形统计图中提取有效信息并进行准确描述。

解决办法：

1.通过实际操作演示，让学生跟随步骤绘制扇形图，强调角度与数据比例的关系，确保学生掌握绘制技巧。

2.提供多个实例，让学生观察并讨论扇形统计图的特点，引导他们通过角度大小来推测数据比例，并描述数据的分布情况。

3.设计针对性练习，让学生在解决实际问题时，运用扇形统计图进行分析，逐步提高应用能力。

4.鼓励学生小组合作，通过讨论和交流，共同解决绘制和分析过程中遇到的问题，促进理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版小学数学六年级上册教材。

2.辅助材料：准备扇形统计图的示例图表、相关数据表格和绘制扇形图的动画视频。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备白纸、彩笔、直尺、圆规等绘图工具。

4.教室布置：安排学生座位以便小组讨论，准备投影设备用于展示图表和视频。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扇形统计图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过统计图吗？知道有哪些类型的统计图？”

展示一些不同类型的统计图，包括扇形统计图，让学生初步感受扇形统计图的特点。

简短介绍扇形统计图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.扇形统计图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扇形统计图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解扇形统计图的定义，包括其主要组成元素，如圆、扇形、角度等。

详细介绍扇形统计图的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.扇形统计图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扇形统计图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的扇形统计图案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、数据和扇形图的绘制过程，让学生全面了解扇形统计图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用扇形统计图解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论扇形统计图在实际应用中的优势和局限性，并提出改进意见。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与扇形统计图相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的数据收集、整理和扇形图的绘制方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扇形统计图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的数据收集、整理和扇形图的绘制过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扇形统计图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扇形统计图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调扇形统计图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扇形统计图。

布置课后作业：让学生收集一组数据，并尝试绘制扇形统计图，分析数据分布情况。

7.课后作业（课后完成）

目标：巩固学生对扇形统计图的理解和应用能力。

过程：

学生收集一组数据，如班级同学的兴趣爱好、成绩分布等。

根据收集的数据，学生独立绘制扇形统计图，并分析数据特征。

学生撰写一篇关于扇形统计图应用的短文或报告，分享自己的学习心得和发现。

学生学习效果

学生学习效果

1.掌握了扇形统计图的基本概念和绘制方法