2024教学心得：解读新课标义务教育道德与法治课程标准的新变化.docxVIP

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2024-10-17 发布于广东
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2024教学心得：解读新课标义务教育道德与法治课程标准的新变化.docx

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解读新课标|义务教育道德与法治课程标准的新变化

新颁发的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）令人耳目一新，从学业质量描述、样题到学科核心素养，无不为落实立德树人根本任务提供了保证。

课程体系贯穿一体性。一体性充分体现在新课标对于义务教育德育课程的整体规划与建构。如功能定位的整体性、目标指向的针对性、内容供给的层次性、方法选择的适切性等。操作上按学段、内容进行衔接贯通。一是课程设置一体性组合。新课标整合小学品德与生活、品德与社会和初中思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化合理配置，实现有机统一，提升了课程的科学性和系统性，小学和初中不再有断层与鸿沟。二是课程内容