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石嘴山市三名骨干研修培训学习心得

平罗县通伏中心学校马登俊

10月28日-30日在大武口参加了三名骨干教师培训这次的培训，内容很实用，根据自己的需要，选择合适的科目进行学习，课程的讲解也好，内容的呈现也好，都能够结合当前教育教学的运用进行展开，很具实用性。根据学习谈一下自己的体会。

一、班主任是班级的组织者，也是引导者。因此做一个班主任要了解班主任的工作的方方面，然后才能有的放矢的进行工作。所以说，了解是班主任一切工作的基础。了解学生，了解家长，才能针对性的开展班主任工作。培训内容详细讲解了当前最前沿的一些班主任管理的一些技巧。从如何做好班主任的一些内容，以及一些班主任工作的的理论，让自己对班主任工作有了进一步的认识，也对当前学生因受到各种因素的影响而产生新的问题所进行的科学对策，为进一步做好班主任提供了一些思路和方法，有利于进一步开展班主任工作。

1.师爱，是班主任工作的起点。没有爱，就没有教育，就谈不上班主任工作。凡受到班主任热爱、信任和尊重的学生，他们对生活总是充满信心，努力学习，力求上进;相反，如果学生总是遭到班主任的斥责、辱骂、和惩罚，他们往往产生悲观、失望、怨恨、对立或自暴自弃等消极情绪。这种情绪往往影响他们一生的发展甚至有时会由此产生对周围人的敌视心理对社会的对立和不满。

师爱，是班主任和学生心灵之间的一条通道，经过这条通道班主任把爱的情感“投射”到学生