3.2 基因工程的基本操作程序教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

3.2基因工程的基本操作程序教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：基因工程的基本操作程序

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕基因工程的基本操作程序进行讲解，包括目的基因的获取、基因载体的选择与构建、重组基因的转化与检测等环节。通过本节课的学习，使学生掌握基因工程的基本操作步骤，为后续深入学习基因工程的应用打下基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学方法探究基因工程基本操作程序的能力，通过实验设计和分析，理解基因工程技术的实践应用。

2.科学思维：训练学生运用批判性思维分析基因工程各步骤的合理性，培养解决实际问题的科学思维方式。

3.科学态度：培养学生对基因工程技术的客观认识，形成尊重科学、严谨求实的科学态度。

4.责任担当：引导学生理解基因工程对生物技术和生物安全的影响，树立正确的科学伦理观和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了遗传学基础，包括DNA的结构和功能、基因的概念等。

-学生对生物学实验的基本操作有一定的了解，如提取DNA、电泳等。

-学生对微生物学、分子生物学等学科的基本知识有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生物科学充满好奇心，对基因工程等前沿科技有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和实验操作能力，能够跟随教学进度进行思考和实践。

-学生的学习风格多样，有的喜欢理论学习，有的偏好动手实验，有的善于合作探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解基因工程复杂操作过程中的具体步骤和原理上存在困难。

-实验操作中，学生可能会遇到技术难题，如载体的选择、转化效率等问题。

-学生在将理论知识应用于实际问题时，可能会感到难以将概念与实际操作相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《生物人教版（2019）选择性必修3》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备基因工程操作流程的动画视频、基因载体结构图、DNA电泳图等教学课件，以增强学生对知识点的理解。

3.实验器材：准备基因工程实验所需的试管、离心机、移液器、DNA提取试剂盒、琼脂糖凝胶等实验材料，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、实验操作区和讨论区，保证教学活动有序进行，同时确保实验操作区的安全。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过提问学生“什么是基因工程？”以及“基因工程在现代生物技术中的应用有哪些？”来引起学生的兴趣。接着展示一个简短的基因工程应用案例视频，如转基因作物的培育，以此导入新课，让学生对基因工程的基本操作程序有一个初步的认识。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-第一条：介绍目的基因的获取方法，包括从基因组文库中筛选、PCR扩增、化学合成等，通过具体案例讲解每种方法的原理和应用。

-第二条：讲解基因载体的选择与构建，介绍常用的载体类型如质粒、噬菌体、病毒等，以及构建重组载体的基本步骤和注意事项。

-第三条：阐述重组基因的转化与检测，包括转化大肠杆菌等宿主细胞的方法，以及通过PCR、酶切分析等手段检测转化结果。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-第一条：进行模拟实验，让学生在教师的指导下，模拟目的基因的获取、载体的构建和转化过程，通过实际操作加深对理论知识的理解。

-第二条：利用多媒体资源，展示DNA电泳实验的步骤和结果，让学生观察并分析电泳图，理解其在基因工程中的应用。

-第三条：进行小组讨论，探讨不同载体在基因工程中的优势和局限性，以及如何根据实验目的选择合适的载体。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-方面一：讨论目的基因获取的不同方法在实际应用中的优缺点，例如，PCR扩增法快速高效，但可能存在污染的风险。

-方面二：分析不同类型的基因载体在转化过程中的作用，例如，质粒载体容易转化大肠杆菌，但不易转化植物细胞。

-方面三：探讨重组基因检测的方法，如如何通过酶切分析验证重组载体的正确构建。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调基因工程基本操作程序中的关键步骤和重难点，如目的基因的准确获取、载体的选择与构建、转化效率的提高等。同时，鼓励学生提出疑问，对课堂上未能充分理解的内容进行澄清。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述基因工程的基本操作程序，包括目的基因的获取、基因载体的选择