1.4 实验：验证动量守恒定律（举一反三）（教师版） 2024-2025学年高二物理举一反三系列（人教版2019选择性必修第一册）.pdfVIP

1.4实验：验证动量守恒定律【四大题型】

【人教版2019】

目录

知识点1：验证碰撞中的动量守恒1

【题型1研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒】3

【题型2研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒】9

【题型3利用光滑桌面上两车的碰撞验证动量守恒定律】15

【题型4利用等长的悬线悬挂等大的小球验证动量守恒定律】22

知识点1：验证碰撞中的动量守恒

一、实验思路和方法

①实验条件的创造：动量守恒定律的适用条件是系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0。因此，在做

验证动量守恒定律的实验时，要尽量创造实验条件，使系统所受外力的矢量和近似为0。

②物理量的测量和数据分析：设计实验研究最简单的情况，即两个物体碰撞前、后均沿同一直线运动，简

称一维碰撞。选取质量不同的两个物体进行碰撞，分别测出物体的质量m和m，碰撞前后的速度v、v’

1211

+=’+’

和v、v’。分别计算出两物体碰撞前后的总动量，检验11221122是否成立，若成立即

22

可验证动量守恒定律。

二、四种实验方案

方案一：研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒

（1）数据测量

①质量的测量：用天平测量质量

∆

=∆∆

②速度的测量：利用公式，式中为滑块上挡光片的宽度，为数字计时器显示的挡光片经过光电门

∆

的时间。

（2）实验过程

利用轻质弹簧、细线、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等设计各种类型的碰撞，通过在滑块上添加

已知质量的物块来改变碰撞物体的质量。

①情境1：质量不同的两滑块，“一静一动”碰撞。

②情境2：两滑块追碰、相向碰、碰撞后分开。

③情境3：两滑块挤压弹簧后用细线连接，烧断细线后两滑块分开。

④情境4：两滑块碰撞后，撞针插人橡皮泥中，使两滑块连成一体。

方案二：研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒

让质量为m1的A球从斜槽上某一固定位置C处由静止开始滚下，从轨道末端抛出，落到位于水平地面

的复写纸上，在下面的白纸上留下痕迹。再把质量为m2的B球放在水平轨道末端，让A球从位置C处由

静止滚下和B球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹。由平抛运动知识可知，只要小球下落的高度

相同，飞行时间就相同，由=0可知，小球碰撞前后的速度之比就等于它们的射程之比。

【注意】①入射小球的质量m大于被碰小球的质量m（m＞m）。

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②入射小球的半径等于被碰小球的半径。

③斜槽末端的切线必须水平。

方案三：利用光滑桌面上两车的碰撞验证动量守恒定律

长木板的一端垫有小木块，可以微调木板的倾斜程度，以平衡摩擦力。使两个小车均能在木板上做匀

速直线运动。小车1前端贴有橡皮泥，后端与穿过打点计时器的纸带相连，接通打点计时器电源后，让小

车1以速度v1做匀速直线运动与置于木板上静止的小车2相碰并粘在一起，之后以速度v2继续做匀速直线

运动。

（

测得小车1（包括橡皮泥）质量为m，小车2（包括橡皮泥）的质量为m，若表达式11=