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基础教育精品课
学习任务单
课程基本信息
学科
语文
年级
高一
学期
春季
课题
《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读：(第一课时)
互文对释，品悟思想
教科书
书名：高中语文必修下册
出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.利用两篇演讲词的对释关系，分析重要语句的深层意蕴，疏通文意，理清思路；
2.领悟马克思思想的真谛，感受其思想的光辉及伟大的精神品质，体会时代洪流与个人抱负的深切联系，思考新时代青年应有的使命。
课前学习任务
1.通读课本第五单元第10课两篇演讲词；
2.边读边圈点勾画，理清思路，划出疑难。
课上学习任务
【学习任务】
连连看，联读悟真谛。一篇是马克思所做的，一篇是为马克思而做的，这两篇演讲词形成了一种特殊的关联——互文对释。你能从两篇演讲词中找到一些彼此对应的句子来吗？
环节一：
《演说》第4节，马克思说：“在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。新发现的财富的源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的根源。”是什么造成了这种矛盾、奇怪的社会现实？马克思关注到了这种社会现象，但没有直接道明原因，你能从恩格斯的讲话里找到合理的解释吗？
环节二：
下面①②③和ABC两组共6句话。大家试着连连看，看看它们分别有怎样的对应关系。
A.“即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实。”B.“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”
A.“即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实。”
B.“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”
C.“正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。”
①“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯……更危险万分的革命家”。
②“历史本身就是审判官司，而无产阶级就是执刑者。”
③“……这些斗争只是因为资产阶级历史学家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。”
环节三：
通过上面的分析，我们较为深入地理解了马克思思想的伟大价值。可是，恩格斯在讲话中却说“马克思首先是一个革命家”。他说马克思“毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义及其所建立的国家设施的事来，参加现代无产阶级的解放事业”，他还举例，比方创立伟大的国际工人协会。为什么说马克思首先是“革命家”？“革命家”与“思想家”是什么关系？请大家再次细读两篇演讲词找找答案，尤其要结合《演说》找找这样说的理由。
推荐的学习资源
课外网上搜索观看央视纪录片《不朽的马克思》。
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