冀教六上 教案 U2-L10.docxVIP

Unit2SchoolinCanada

Lesson10HowManyAreThere?

【教学目标】

知识与技能目标：

1.学生能听懂、会说、认读、并书写词汇：word。

2.学生能够认读、理解并运用问句：How?many?are?there??

3.学生能够在具体语境中理解名词的单复数形式的意义和用法，能够总结名词复数的四种变化规则即直接+s，以s/x结尾+es，以o结尾+s/es，不规则变化。?

情感态度目标：

学生通过积极参与课堂学习活动，能体会到英语学习的乐趣，乐于感知并积极使用英语进行表达。?

学习策略目标：

学生通过图表填写、匹配等活动，掌握名词复数的变化规则，提升复习和归纳能力。

【教学重难点】

重点：

学生能够认读、理解并运用问句How?many?are?there?进行表达，能够总结名词复数的四种变化规则即直接+s，以s/x结尾+es，以o结尾+s/es，不规则变化。?

难点：

名词复数的变化规则。

【课前准备】

PPT课件，教学光盘，单词卡片和学生练习纸。

【教学过程】

Step?1?Warming?up?(3minutes)?

1.Greetings:?How?are?you?today???

2.Play?a?game:?Count?numbers?and?say?Hello?when?meets?5,10,15...?

3.