6.1.2基于“科学探究与创新意识”核心素养的实验教学“化学能转化为电能” 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

6.1.2基于“科学探究与创新意识”核心素养的实验教学“化学能转化为电能”教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册第六章第一节“化学能转化为电能”。

内容列举：

1.原电池的概念及其工作原理；

2.电池的电极反应及电子流动方向；

3.电流、电压、电阻等基本电学概念；

4.电池的电动势及其计算方法；

5.电池的类型及实际应用；

6.电解质溶液的导电性及其在电池中的作用；

7.实验操作：搭建简单的原电池实验，观察并记录实验现象，分析实验结果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的“科学探究与创新意识”核心素养，通过探究化学能转化为电能的过程，提升学生的实践操作能力、科学思维能力及创新能力。具体目标包括：发展学生运用化学实验探究物质变化的能力，引导学生通过观察、分析实验现象，归纳总结原电池的工作原理；培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，理解电池在现代生活中的应用；激发学生的创新思维，鼓励学生在理解原电池原理的基础上，探讨新型电池的设计与制备。

教学难点与重点

1.教学重点

-原电池的工作原理：理解正负电极间的化学反应以及电子流动的方向，例如，通过锌-铜原电池实验，明确锌作为负极发生氧化反应，铜作为正极发生还原反应。

-电动势的概念和计算：掌握电动势的定义、计算公式，以及如何通过实验测量电动势，如使用电压表测量简单原电池的电动势，并理解其物理意义。

-电池在实际生活中的应用：了解不同类型电池（如干电池、充电电池）的原理及在生活中的应用，例如，探讨手机电池的工作原理和充电过程。

2.教学难点

-电极反应的判断：学生可能难以判断电极反应的类型和产物，需要通过具体的化学反应方程式和电极材料来分析，例如，在铜-锌硫酸溶液原电池中，学生可能混淆锌和铜的氧化还原反应。

-电子流动方向的确定：理解电子流动方向与电流方向的区别，学生可能难以直观把握，可以通过实验观察电流表指针偏转来判断电子流动方向。

-电解质溶液的导电机制：学生可能对电解质溶液中离子移动产生电流的机制理解不深，需要通过电解质溶液中离子的运动和电荷守恒原理来解释。

-实验操作技能：搭建原电池实验时，学生可能对电极材料和电解液的选取、实验装置的搭建和数据的准确记录存在困难，需要通过反复实验和教师指导来克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版化学必修第二册（2019），确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集原电池工作原理动画、不同类型电池的应用实例视频，以及相关电极反应的图表。

3.实验器材：准备锌片、铜片、硫酸溶液、导线、电流表、电压表、电极夹等实验所需材料，并检查其安全性和有效性。

4.教室布置：划分实验操作区和观察讨论区，确保实验台整洁安全，讨论区便于学生交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示日常生活中的电池应用，如手机、手电筒等，询问学生电池的工作原理。

2.提出问题：电池是如何将化学能转化为电能的？原电池的工作原理是什么？

3.激发兴趣：通过提问引导学生思考，并简要介绍本节课的学习目标。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解原电池的工作原理（5分钟）：

-通过教材和PPT展示原电池的构成、工作原理及电极反应。

-以锌-铜原电池为例，讲解正负极的化学反应及电子流动方向。

2.电动势的概念和计算（5分钟）：

-介绍电动势的定义、计算公式。

-通过实验数据，引导学生理解电动势的物理意义。

3.电池在实际生活中的应用（5分钟）：

-展示不同类型电池的图片和应用实例。

-分析电池在生活中的作用，如环保、能源转换等。

4.电解质溶液的导电机制（5分钟）：

-介绍电解质溶液的导电原理。

-通过实验演示，解释电解质溶液中离子移动产生电流的过程。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.讨论环节：组织学生分小组讨论，共同解决练习题中的问题。

3.总结反馈：邀请小组代表分享解题过程和答案，教师进行点评和总结。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问环节：针对教学内容，提出相关问题，检验学生的理解和掌握程度。

2.师生互动：鼓励学生提问，教师耐心解答，引导学生深入思考。

3.情境模拟：设置情境，让学生模拟原电池实验，加深对原电池工作原理的理解。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的重点内容，强调原电池的工作原理、电动势的计算及电池的应用。

2.提醒学生课