[+初+中语文]第20课《人民英雄永存不朽》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

作者：周定舫第20课：人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄英雄纪念碑

导入新课同学们，当我们仰望历史的天空，有无数璀璨的星辰。在中华民族的奋斗历程中，有一群伟大的英雄，他们用生命和热血铸就了不朽的传奇。今天，让我们一同走进《人民英雄永垂不朽》去缅怀那些为国家、为民族英勇献身的人民英雄们。

学习目标1、整体感知课文内容，梳理文章的写作思路。2、培养爱国主义情感，形成积极的人生态度和正确的价值观。

作者简介周定舫（1931—1993），浙江定海人，他是一位出色的记者。其作品语言准确、生动，富有感染力，在《人民英雄永垂不朽》中，他以细腻的笔触、严谨的结构，展现了人民英雄纪念碑的雄伟壮观，表达了对英雄的崇敬之情，让读者深刻感受到历史的厚重。

写作背景《人民英雄永垂不朽》写作于20世纪50年代。当时，新中国刚刚成立，为纪念在革命战争中牺牲的人民英雄，修建了人民英雄纪念碑。作者周定舫怀着崇敬之情写下此文，展现纪念碑的雄伟壮观，铭记英雄功绩，激励后人传承英雄精神，开创美好未来。

字词积累镏()逾?()矗?()溯()堑(）橘黄（）liúyúchùsùqiànjú

成语解释瞻仰:矗立:重幔:镏金:上溯:怀着恭敬的心情仰望。高耸地立着。重叠的帷幕。这里指重幔形状的浮雕图案。将金子溶解在水银中，涂饰于器物表面，可以经久不褪色。从现在往以前推。

1、细读课文，把课文分为三部分并概括每部分的内容。整体感知第一部分（1）：瞻仰纪念碑的心情和印象。第二部分（2—10）:具体介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字和碑文以及十幅浮雕。第三部分（11）：瞻仰后的感受。

2.人民英雄纪念碑的总体特征是什么？巍峨、雄伟、庄严。整体感知3、作者是按照什么顺序介绍人民英雄纪念碑的？空间顺序，从远到近，从下到上。

4.为什么说人民英雄永垂不朽？因为人民英雄为了国家独立、民族解放和人民幸福，不惜牺牲自己的生命，他们的功绩和精神将永远铭刻在人们心中，所以人民英雄永垂不朽。整体感知5、作者在介绍人民英雄纪念碑时，运用了哪些表达方式？记叙、描写、说明。

6.文中哪些地方体现了作者对人民英雄的崇敬之情？如对纪念碑的描写、对浮雕内容的叙述以及结尾处瞻仰后的感受等都体现了作者对人民英雄的崇敬之情。整体感知7、人民英雄纪念碑的兴建有什么重大意义？它是为了纪念在中国近现代历史进程中为了民族独立、人民解放事业而英勇献身的人民英雄，激励后人缅怀先烈、传承英雄精神。

8.请简要概括文章的主要内容。文章通过对人民英雄纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字和碑文以及十幅浮雕的介绍，表达了对人民英雄的崇敬和缅怀之情。整体感知

课文赏析（一）“这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米”运用了列数字、作比较的说明方法。通过具体的数字，写出了纪念碑的高大，象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念:与天安门的高度进行对比，突出说明了纪念碑的雄伟。

课文赏析（二）“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。”运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨、雄伟、庄严。

课文赏析（三）“这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800-1000年之久。““运用了列数字的说明方法，突出了浮雕的高大和保存历史之久，体现了人民英雄纪念碑的高大与其纪念意义的深远。

深入探究1.文章中对十幅浮雕的描写有何作用？十幅浮雕具体展现了中国近现代历史上重大的革命斗争事件，生动地体现了中国人民不屈不挠的革命精神和英雄气概，丰富了人民英雄纪念碑的内涵，也使读者更加直观地感受到人民英雄的伟大功绩。

深入探究2.作者为什么要详细介绍人民英雄纪念碑的碑文？碑文是对人民英雄功绩的高度概括和赞颂，详细介绍碑文有助于读者深刻理解人民英雄纪念碑的意义和价值，铭记历史