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【计算方法】
【NumericalAnalysis】
一、基本信息（必填项）
课程代码：【2080456】
课程学分：【2】
面向专业：【汽车服务工程】
课程性质：【院级选修课】
开课院系：机电学院汽车工程系
使用教材：
《数值分析》李庆扬、王能超、易大义，清华大学出版社，2008，12
参考书目
1.《数值方法》第2版，金一庆，陈越，王冬梅，机械工业出版社
2.《计算方法》，易大义主编，浙江大学出版社，2008.9
3.《NumericalAnalysis(SeventhEdition)》，RichardL.BurdenandJ.DouglasFaires，高等教育出版社，2001
4.《数值分析方法与工程应用》杨咸启，李晓玲，师忠秀编。国防工业出版社，2008.12
课程网站网址：
/video/BV1XE411x7Tr?spm_id_from=333.337.search-card.all.click
先修课程：
高等数学（1）2100012（5）、高等数学（2）2100014（4）
二、课程简介（必填项）
计算方法，是计算数学的一个主要部分。计算方法是数学科学的一个分支，主要研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法及其理论与软件实现，其内容包括函数的数值逼近、数值微分与数值积分、非线性方程数值解、数值线性代数、常微和偏微数值解等。虽然计算方法也是以数学问题为研究对象，但它不像纯数学那样只研究数学本身的理论，而是把理论与计算紧密结合，着重研究数学问题的数值方法及其理论。
计算方法不是各种数值方法的简单罗列和堆积，是一门内容丰富，研究方法深刻，有自身理论体系的课程。数值分析既有纯数学高度抽象性与严密科学性的特点，又有应用数学的广泛性与实际试验的高度技术性的特点，是一门与计算机使用密切结合的实用性很强的数学课程。其特点主要为：一、面向计算机，能根据计算机特点提供切实可行的有效算法；二、有可靠的理论分析，能任意逼近并达到精度要求，对近似算法要保证收敛性和数值稳定性，还要对误差进行分析；三、要有好的计算复杂性，时间复杂性好是指节省时间，空间复杂性好是指节省存储量，这也是建立SJQU-QR-JW-033（A0）算法要研究的问题，它关系到算法能否在计算机上实现；四、要有数值实验，即任何一个算法除了从理论上要满足上述三点外，还要通过数值试验证明是行之有效的。
三、选课建议（必填项）
本课程适合汽车服务工程专业三年级的本科生修学，要求学生具有高等数学方面的学习基础。
四、课程与专业毕业要求的关联性（必填项）
专业毕业要求
关联
LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。
LO21：学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
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LO31：运用汽车构造、维修的基本技能，具有汽车售后服务、维修能力。
LO32：具备现代汽车技术，具有对汽车产品进行技术分析及评价能力。
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LO33：运用汽车理论知识和检测设备，对汽车故障进行诊断和分析的初步能力。
LO34：理解汽车产品、技术知识和市场营销的基本知识，具有对汽车产品及延伸服务进行营销的能力。
LO35：具备汽车技术服务和市场策划的基本知识，具有对汽车市场进行策划的能力。
LO36：知道汽车企业管理的有关内容，初步具有对汽车企业进行组织或参与管理能力。
LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一）
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LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。
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LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。
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LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一）
LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。
备注：LO=learningoutcomes（学习成果）
五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）
专业能力写到毕业要求层级（二级编码），通用能力写到指标点层级（三级编码），如果是应用型本科试点专业全部写到指标点层级（三级编码）。在“课程目标（细化的预期学习成果）”这列要写清楚指标点（或者毕业要求）在本门课程里面的具体表现，撰写时以适当的行为动词引导。
序号
课程预期
学习成果
课程目标
（细化的预期学习成果）
教与学方式
评价方式
1
LO211
能综合应用计算方法解决实践中的工程问题。
导学
期末开卷考
2
LO32
1.认识计算方法在工程应用中的作用和地位。
扩展阅读
阅览报告
2.在
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