（2025年春）部编版九年级道德与法治下册全册教案.pdf

教学设计

科目：道德与法治

年级：九年级下册

班级：一班

教师：王老师

时间：2025年春

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部编版九年级道德与法治第二学期全册教学设计

目录

（文档包括以下内容）

1.九年级道德与法治下册教学计划

2.九年级道德与法治下册全册教学设计

3.九年级道德与法治下册教学总结

4.九年级道德与法治下册知识点总结

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部编版九年级道德与法治第二学期全册教学设计

部编版九年级道德与法治第二学期教学工作计划

【一】

根据学校工作计划安排，为了搞好道德与法治课的教学，为2025

年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下:

一、指导思想

本学期是整个初中阶段的最后一个学期，即通常我们所说的毕业

班，其重要性非同一般。让学生顺利地通过中考进入高中接受更高层

次的教育是本学年的最重要的任务。这要求我们在平时的教学过程中

必须做到一切以服务中考为导向，深入研究中考，以《义务教育思想

品德课程标准》为指导，遵循教学规律,结合本阶段学生认知特点和身

心发展规律，合理高效组织日常教学工作，不断提升学生对知识的掌

握和运用能力。

二、学情分析

大部分学生基础普遍较好，也有一部分学生学习很努力，有很强

的潜力可挖。但复习时间紧，学生心理压力较大,课堂容量大，练习的

综合性难度加强，学生分化较大，还有少部分学生没有明确奋斗目标，

存在上课的注意力不集中等现状。针对这些情况，教学的时候需要注

意加强分层教学,让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高

学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成，提高课堂效率。

九年级学生处于初中阶段关键的时期，思想波动较大，易受外界

因素干扰，成绩容易两极分化，尤其是对于习惯了形象思维的他们，

要转变到抽象思维的逻辑推理，需要付出比以往更多、更艰巨的努力

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部编版九年级道德与法治第二学期全册教学设计

才行。

三、教材分析

本学期主要对七八九年级教材进行系统复习，在此基础上搞好专

项复习和综合复习，重点在于掌握基本考点、知识点，使知识系统化、

条理化。难点在于提高学生分析、解决问题的综合能力。

四、奋斗目标

围绕学校“奋发图强，再创辉煌”的铮铮誓言，作为一名初三毕

业班的老师，我深感肩上责任重大，势必要奋发有为、力争上游，尽

自己最大努力将自己所带领的班级打造成全校最优秀的班级队伍的一

员，不为班级拖后腿，不为级部拖后腿。在全校40个班级当中，尽自

己最大的努力让我所带领的班级都进入班级前15名的行列，对每个班

的60多个孩子负责。争取在每次考试中，让我的学科成绩全员及格，

良好率达到60%以上，优秀率达到30%以上，历次考试中各项指标都不

低于全校平均水平。最终在2025年的中考中再创佳绩，成就每一个学

生，同时也成就自己。

五、教学措施

1、认真研读、挖掘教材，提升专业素养

教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一

些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强

相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。

2、充分利用教材栏目，关注学习过程

道德与法治教育强调学习的过程性和实践性，学生要主动探索社