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“像设计师一样设计”的大单元教学计划

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单元课题

设计我们的纹样——用纹样美化生活1

学习对象

八年级

课业类型

设计应用

（教材版本或页面

阶段一预期成果

基本问题

(理解大概念)

提出指向学科本质、启发思考的基本问题

如何继承中国传统纹样美学，创新出现代感的中式纹样，美化我们的生活？

小问题

基于“基本问题”，结合各小单元内容与目标，分别提出上位而有启发性的小问题

主题：如何为校园文化艺术节—美术展区设计一款继承和创新的吉祥纹样并将其与生活用品相结合做成艺术品展览售卖？

欣赏：中国传统纹样有哪些独特之美？

技法：如何设计出蕴含中国传统美的现代吉祥纹样并应用于生活中？

构思：如何将自己心中的想法与构思转化为纹样作品？

创作：如何通过纹样写生、纹样变化设计现代吉祥纹样，并将其运用到生活物品中？

展评：同学们设计出的纹样作品对我们的生活有什么影响和改变？

概念与术语

教学重点或知识点

学科领域

思想品德

语文

数学

外语

历史

地理

音乐

美术

体育

物理

化学

生物

信息技术

社区服务

社会实践

劳动技术

其他：

大单元设计思路

1．课程分析：（分析本课性质和特点。什么美术样式？什么属性？什么特点？有何重难点？）

2．学情分析：（学生的年龄特点、地域特点、知识与技能现状等；有何与学习相关的优势与困难等）

3．教学思路：（根据课程、学生特点确定学习目标（具有挑战性的真实性学习任务和大小作业）；为完成学习任务运用了什么美术观念和教学理论；采用什么教学策略与方法巧妙解决教学重难点，别一条条地写WHERETO）

国家课标

（摘录课标中该学段、该学习领域的“目标”；不写“学习活动建议”和“评价要点”，以对照教学设计的难易度。）

单元目标

知识与技能（必须掌握的知识和技能、理解的学科大概念和要完成的真实性成果（KUD））：

（学生能）知道××艺术语言和特点（知识、重点）；理解××概念；以××为主题，联系自己的生活素材，用××材料、××方法创作（画、设计、制作等技能）××作品。

过程与方法（美术创作的基本过程；设计、工艺、影视等应采用相应的流程；要言简意赅，明确阶段性）：

（加入所教美术样式的活动）主题——欣赏——技法——构思——创作——展评

情感态度与价值观（与美术创作相关的审美情感、学习态度、价值观和创作观念等内在品格的变化）：

情感：（学生能）对表现对象的情感；体会美术样式之美；体验××活动的乐趣；态度：形成××××、××××等学习（或工作）态度；价值观：理解主题的社会意义，了解××美术流派的创作观、艺术价值（或实用价值）或深层的人文价值或观念。

阶段二评价证据

评价方案

小单元

主题

欣赏

技法

构思

创作

展评

主要环节

设定主题

理解意义

多个意向

互动改进

学会鉴赏

运用鉴赏

个案研究

深化认知

学习技法

掌握步骤

思考临摹

学习风格

收集素材

参照范本

绘制草图

形成报告

优化草图

大胆创作

实施反思

不断完善

展示交流

梳理轨迹

撰写总结

真实评价

评价对象(作业)

选题意向

欣赏报告

临摹或练习

创作草图

完成作品

小结与测评

权重

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学习档案袋

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大单元学习计划初表：

阶段三学习计划

1.设置情境，生成主题创设真实而有意义的主题

概念与术语：纹样即装饰花纹

小问题+学习目标

教师活动

学生活动

设计意图

小问题：（拷贝以上小问题）

学习目标：明确主题的意义，联系个人情境确定创作意向

评价量规：（评价对象，占%）

讲解：？同学们认识这个装饰花纹吗？这是LV的代表性老花纹样，这是日本正仓院收藏的唐代紫檀木画槽琵琶的背面，对比这两种花纹，你发现了什么？（问题导入）

组织：学生从1.色彩搭配；2.构图和组织形式；3.花纹造型等三个方面进行对比分析？（讨论或辩论）

动员：中国美丽的琵琶花纹变成了国外LV最有代表性的花纹，你的感受是？

如何继承我们中国的传统吉祥纹样之美，创新出现代感的吉祥纹样，巧妙运用在生活用品上，在我们接下来的校园文化艺术节上进行展览售卖，让更多人了解、喜欢吉祥纹样？（大单元任务书）

布置：引导学生按主题确定自己的创作意向（提问、讨论）（大单元任务书）

按“教师活动”和学习单要求，写出学生应完成、相对应的学习活动和具体作业

用问题探究策略让学生明白主题的意义并激励学习动机

教具学具和画材：

2.欣赏名作，研究大师研究大师的人生和艺术观

概念与术语：色彩搭配、构图与组织形式、

小问题+学习目标

教师活动

学生活动

设计意图

小问题：（拷贝以上小问题）

学习目标：学会欣赏方法，选定自己喜爱的艺术家，完成欣赏作业

评价量规：（评价对象，占%）

讲解：装饰花纹和装饰画的区别在哪？它的的正式名字为什么叫纹样