《抽象代数》课程教学大纲.pdf

抽象代数

课程编号：B3I09231A

课程中文名称：抽象代数

课程英文名称：AbstractAlgebra

学时/学分：48/3

开课学期：□春季,√秋季

先修课程：数学分析，高等代数

建议后续课程：抽象代数II

适用专业/开课对象：数学专业二年级本科生

一、课程的性质、目的和任务

通过本课程学习要求学生掌握近世代数学的一般概念和分析研究代数系统的一般方法。为

进一步学习其他数学分支较深入的知识理论及应用代数知识解决各种问题奠定坚实的基础。以代

数结构的定义、基本性质为教学主线和重点，使学生明确其数学意义，掌握初步内容，初等的应

用，以及和其他课程的联系。

本课程重点支持以下毕业要求指标点：

1.1熟练掌握抽象代数的基础理论，为后续课程的学习打下坚实的基础。

1.2培养逻辑思维能力和推理论证能力，掌握现代数学分析问题和解决问题的思想方法，提

高计算能力和解决实际问题的能力。

第一章基本概念(5学时)

基本要求：掌握本课程中最重要的概念，如：集合、映射(同态、同构、自同构)、代数运算、

等价关系与集合的分类(商集)等基本概念。

第二章群论(12学时)

基本要求：掌握群、循环群、子群、不变子群、商群、群的同态等概念，熟悉变换群、置换

群等具体群，会应用群做一些简单证明。

第三章环与域(16学时)

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基本要求:掌握环、整环、除环、域、子环、特征、商环、环的同态、理想、剩余类环、最

大理想、商域等概念，熟悉多项式环、环等具体环的构造，会应用环做一些简单证明。

Z

p

第四章整环里的因子分解(11学时)

基本要求:掌握唯一分解环、主理想环和欧氏环等概念以及它们之间的相互关系，会应用唯

一分解环做一些简单的应用。

第五章扩域简介(4学时)

基本要求:了解扩域、素域概念。

二、教学方法

1、课内以教师讲解为主，启发式，探究式讲述引入现象，概念，理论发展，课外学生自学和

做习题，提出可以探索实践的课题，鼓励学生独立查阅参考资料，独立思考，提供可以思考

论述的课题。

2、课内外学时比为1：1.5。

三、课内外教学环节及基本要求

教师对教材重点进行讲解，对概念知识的来源和发展趋势，以问题的形式明确提出，让同学

们去查阅资料，在好奇心趋势下，进行科学探知研究性学习。培养学生思考问题，解决问题

的能力。

四、考核方式及成绩评定

考试方式：闭卷考试

期末总成绩：期终考试占90%，平时作业占10%.

五、教材和参考资料：

[1]近世代数基础，张禾瑞著，高等教育出版社，2000

[2]抽象代数基础，丘维声著，高等教育出版社，2000

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