糠醛废水课程设计.docx

糠醛废水课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解糠醛废水的来源、成分及其对环境的影响。

2.学生能够掌握糠醛废水处理的基本原理和方法。

3.学生能够了解我国环境保护相关政策法规以及糠醛废水处理的标准。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析糠醛废水的特性，并提出合理的处理方案。

2.学生能够通过实验操作，掌握糠醛废水处理的基本技能，如pH调节、絮凝、氧化等。

3.学生能够通过团队合作，解决实际问题，提高实验操作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注环境保护，树立绿色化学观念，提高环保意识。

2.培养学生热爱科学，严谨求实的科学态度。

3.培养学生团队协作精神，增强社会责任感，为解决实际问题贡献自己的力量。

课程性质：本课程为环境科学相关课程，结合学生所在年级的特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

学生特点：学生具备一定的化学基础知识，具有较强的求知欲和动手能力，但对糠醛废水处理相关知识了解较少。

教学要求：结合课程性质、学生特点，将课程目标分解为具体学习成果，通过理论讲解、实验操作、案例分析等多种教学手段，使学生在掌握知识的同时，提高实践操作能力和问题解决能力。同时，注重培养学生的环保意识和团队协作精神，为后续的教学设计和评估奠定基础。

二、教学内容

1.糠醛废水概述

-糠醛废水的来源与特性

-糠醛废水对环境的影响

2.糠醛废水处理原理

-物理处理方法：絮凝、沉淀、吸附等

-化学处理方法：中和、氧化、还原等

-生物处理方法：活性污泥、生物膜等

3.糠醛废水处理工艺及设备

-常见处理工艺流程

-主要处理设备及其作用

4.糠醛废水处理实例分析

-案例介绍：某糠醛生产企业废水处理工程

-案例分析：处理工艺选择、运行效果等

5.糠醛废水处理实验操作

-实验原理与操作步骤

-实验设备与材料准备

-实验结果分析与讨论

6.环境保护与法规政策

-我国环境保护相关政策法规

-糠醛废水处理标准与要求

教学内容安排与进度：

第一周：糠醛废水概述、物理处理方法

第二周：化学处理方法、生物处理方法

第三周：糠醛废水处理工艺及设备

第四周：糠醛废水处理实例分析、实验操作

第五周：环境保护与法规政策，总结与复习

教学内容与教材关联性：

本教学内容与教材中关于废水处理章节的内容密切相关，涵盖了糠醛废水处理的原理、方法、工艺及实验操作等方面，旨在帮助学生系统地掌握废水处理知识，提高实践操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：

-对于糠醛废水的基本概念、处理原理及环境保护法规政策等理论知识，采用讲授法进行教学。

-讲授过程中注重引导学生思考，通过提问、设问等方式，提高学生的参与度。

2.讨论法：

-针对糠醛废水处理工艺、案例分析和实验操作等内容，组织学生进行课堂讨论。

-通过分组讨论、小组汇报等形式，促进学生之间的交流与互动，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：

-以实际糠醛废水处理案例为载体，引导学生分析问题、提出解决方案。

-通过案例教学，使学生将理论知识与实际工程相结合，提高问题解决能力。

4.实验法：

-安排糠醛废水处理实验，让学生亲自动手操作，掌握实验技能。

-实验过程中，引导学生观察现象、分析问题、总结规律，培养实践操作能力。

5.问题导向法（PBL）：

-以实际问题为驱动，引导学生自主探究、合作解决问题。

-通过问题导向教学，培养学生主动学习、独立思考和解决问题的能力。

6.情境教学法：

-创设真实或模拟的情境，让学生在具体情境中学习糠醛废水处理知识。

-情境教学有助于学生更好地理解知识，提高学习的趣味性和实用性。

7.多媒体辅助教学：

-利用多媒体课件、视频等资源，形象生动地展示糠醛废水处理过程和实验操作。

-增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生出勤情况，占总评的10%。

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等参与程度，占总评的10%。

-实验操作：评估学生在实验过程中的操作技能、观察能力和问题解决能力，占总评的20%。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和案例分析，占总评的20%。

-作业要求学生独立完成，注重分析问题和解决问题的过程，以培养学生的学习能力和思维方式。

3.考试：

-期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度，占总评的20%。

-期末考试：全面考察学生的学习成果，包括理论知识、案例分析、实验操作等，占总评的30%。

4.案例分析