数字逻辑电路-电科教学大纲.docx

《数字逻辑电路》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

数字逻辑电路※

DigitalLogicCircuit

课程代码

2080166

课程学分

4

课程学时

64

理论学时

48

实践学时

16

开课学院

机电学院

适用专业与年级

电子科学与技术专业大二本科

课程类别与性质

专业基础必修课

考核方式

考试

选用教材

数字电子技术基础（第3版）杨志忠主编ISBN978-7-04-049302-3高等教育出版社

是否为

马工程教材

先修课程

电路分析基础2080022（3）、模拟电子电路2080211（4）

课程简介

从世界上第一台通用计算机ENIAC到纳米工艺的微处理器，数字逻辑电路经历了从真空管到集成电路的发展。21世纪，数字电子技术已经渗透到人类社会经济生活的所有领域，并且改变着人们生活的方方面面。数字逻辑电路课程作为电子信息类、电气类、自动化类、计算机类等专业类的一门专业基础课，向学生提供了数字技术和数字系统的基本概念、基本原理和基本技能，培养了学生分析问题和解决问题的能力，同时为后续专业课程的学习以及适应现代信息社会的快速变化奠定基础。

授课采用混合式教学方式，线下授课为主，辅以丰富的线上学习和习题资源。课程内容主要包括数制和码制、逻辑代数基础、集成门电路、组合逻辑电路、触发器以及时序逻辑电路几部分。

课程将注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具有社会责任感和创新精神、培养自我学习能力，为其未来的职业发展提供必要的理论和实践基础。

选课建议与学习要求

本课程适合电子类工程专业大二本科生授课，要有相关的电路分析和模拟电子电路课程的基础理论知识和电路分析能力。

二、课程目标与毕业要求

（一）课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

掌握数字逻辑电路方面的基本知识和基本理论，可识别电路图中的逻辑器件与基本电路结构，可对电路进行初步的定性分析。

技能目标

2

依据数字电路的理论和方法，能将实际问题转换为逻辑问题，并能正确选用逻辑器件，合理解决实际问题。

3

能综合运用所学知识，分析问题解决过程中出现的技术难题，并提出创新性的解决方案。

4

掌握数字电路相关的测试方法和手段，以及实验基本原理，开展数字逻辑电路研究，并具备一定的数据分析能力。

素养目标

(含课程思政目标)

5

理解电子产品在制作、使用、废弃等过程中对环境的影响，以及相关的法律政策，加强环保意识，建立可持续发展的理念。

（二）课程支撑的毕业要求

毕业要求1：工程知识：具备运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决工程领域复杂问题的能力。

③将相关知识和数学模型应用于工程问题的推演和分析。

毕业要求3：设计/开发解决方案：具备解决工程领域复杂问题的能力，并在设计过程中体现创新意识考虑创新和社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素。

①能够针对特定需求对工程领域问题进行深入分析和提炼，并合理确定解决方案。

③具备在设计或应用开发过程中展现创新意识的能力。

毕业要求4：研究：具备基于科学原理，采用科学方法研究工程领域的复杂工程技术问题的能力，包括设计实验、分析数据并得出有效结论。

②能够根据具体对象选择合适的研究路线，并设计可行的实验方案。

毕业要求7：环境和可持续发展：具备评估本专业发展对环境和社会可持续发展影响的能力。

②理解专业实践对环境和社会可持续发展的影响。

（三）毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

毕业要求1

③

M

掌握数字逻辑电路方面的基本知识和基本理论，可识别电路图中的逻辑器件与基本电路结构，可对电路进行初步的定性分析。

100%

毕业要求3

①

M

依据数字电路的理论和方法，能将实际问题转换为逻辑问题，并能正确选用逻辑器件，合理解决实际问题。

100%

③

M

能综合运用所学知识，分析问题解决过程中出现的技术难题，并提出创新性的解决方案

100%

毕业要求4

②

H

掌握数字电路相关的测试方法和手段，以及实验基本原理，开展数字逻辑电路研究，并具备一定的数据分析能力。

100%

毕业要求7

②

H

理解电子产品在制作、使用、废弃等过程中对环境的影响，以及相关的法律政策，加强环保意识，建立可持续发展的理念。

100%

三、课程内容与教学设计

（一）各教学单元预期学习成果与教学内容

单元1数制与码制（4学时）

知识点：知道数制的特点，可运用二进制、八进制、十进制、十六进制数表示一个数的大小，并且可进行各种进制数之间的转换；理解二进制代码的概念；知道8421BCD码、格雷码、奇偶校验码；知道正数与负数的原码、反码、补码的表现形式，可运用补码进行二进制数的计算。

能力要求：能够用不同的进制数表示一个数字的大小，并可进行各种进制数之间的转换；能够用补