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互动式历史教学提升认同感教学研究课题报告
目录
一、互动式历史教学提升认同感教学研究开题报告
二、互动式历史教学提升认同感教学研究中期报告
三、互动式历史教学提升认同感教学研究结题报告
四、互动式历史教学提升认同感教学研究论文
互动式历史教学提升认同感教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入，历史教学也在寻求新的教学方法和模式。互动式历史教学作为一种新型的教学模式，旨在通过师生互动、生生互动，提高学生对历史的认知和理解，进而提升学生的历史认同感。在当前社会背景下，研究互动式历史教学提升认同感的教学具有重要的现实意义。
1.课题背景
（1）教育改革的需求：教育改革要求转变教
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