第二单元《探秘物联网》第10课 物联系统原型搭建 教案　2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册.docx

第二单元《探秘物联网》第10课物联系统原型搭建教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元《探秘物联网》第10课物联系统原型搭建教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：物联系统原型搭建

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期第10周

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对物联网技术的理解和应用能力，提高信息处理和问题解决能力；激发学生的创新思维，培养其在实际情境中运用信息技术进行物联系统搭建的实践能力；增强学生的团队协作和沟通交流能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本的操作和软件应用。在知识层面，学生已经接触过物联网的基本概念，对物联网的构成和应用有初步了解。在能力层面，学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，但可能缺乏将理论知识转化为实践操作的经验。

在素质方面，学生正处于好奇心强、探索欲旺盛的阶段，对新技术充满兴趣。然而，由于年龄特点，他们的注意力可能容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持。在行为习惯上，学生可能习惯了传统的学习方式，需要引导他们适应项目式学习和团队合作。

学生对物联网的学习兴趣较高，但可能对实际搭建物联系统原型感到陌生和畏惧。因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和简单的实践任务来降低学习难度，激发学生的学习热情，帮助他们建立自信心，从而顺利实现课程学习目标。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术七年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与物联系统原型搭建相关的PPT、教学视频以及物联网应用案例文档。

3.实验器材：每组学生一套物联网实验套件，包括传感器、控制器、通信模块等，并确保所有器材经过安全检查。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备实验操作台，并设置中央展示区用于展示学生作品。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用一段关于物联网在日常生活中的应用视频，如智能家庭的场景，让学生直观感受物联网的魅力。

-提出问题：询问学生视频中展示的物联网设备是如何工作的？它们之间是如何连接和通信的？

-学生思考并回答后，教师总结：物联网是通过传感器、控制器和通信模块等设备连接物品与互联网，实现智能管理与控制。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：详细讲解物联网的基本组成（传感器、控制器、通信模块）和工作原理。

-案例分析：通过展示几个简单的物联网应用案例，如温度传感器控制风扇开关，让学生理解物联网的实际应用。

-时长分配：每个知识点讲解5分钟，案例分析5分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，根据所学知识，讨论如何搭建一个简单的物联系统原型。

-实践操作：每个小组利用实验套件尝试搭建一个简单的物联网系统，如一个能够通过手机APP控制的灯光系统。

-时长分配：分组讨论3分钟，实践操作7分钟。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：教师提问学生关于物联网系统的搭建过程、遇到的问题以及解决方案。

-互动讨论：学生展示自己的搭建成果，其他学生提出改进意见或疑问，教师进行点评和指导。

-时长分配：提问环节5分钟，互动讨论5分钟。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师引导：针对学生在实践操作中出现的问题，提供解决思路和方法，引导学生独立思考。

-能力拓展：布置课后作业，让学生思考如何将物联网技术应用到生活中，设计一个创新性的物联网项目。

-时长分配：解决问题3分钟，能力拓展2分钟。

6.总结反馈（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调物联网技术的实际应用和重要性。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获和感受，教师给予鼓励和指导。

-时长分配：教师总结3分钟，学生反馈2分钟。

整个教学过程设计旨在通过情境导入激发兴趣，通过讲解和案例让学生理解新知识，通过实践操作和课堂提问加强巩固和互动，最后通过解决问题和核心素养能力拓展，提升学生的实践能力和创新思维。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-物联网技术的历史发展：介绍物联网技术的起源、发展历程及其在各个领域的应用。

-物联网协议与技术标准：详细讲解物联网中常用的通信协议，如ZigBee、蓝牙、Wi-Fi等，以及相关技术标准。

-物联网安全：探讨物联网系统可能面临的安全问题，以及如何采取措施保障物联网系统的安全。

-物联网在智慧城市