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- 2024-10-18 发布于山东
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1.4速度变化快慢的描述——加速度
〖教材分析〗
加速度是整个高中物理十分重要的内容,贯穿高中三年,具体的和牛顿第二定律紧
密相连。由于加速度知识和其他的知识联系紧密,在运动分析中经常会用到它,第二章
的学习更是以加速度为核心的学习,所以本节课是本章内容的重点和难点。加速度与生
活的联系不多,学生无法收获足够的感性认识,这就给他们理解和学习加速度带来一定
的难度。本节课主要是帮助学生理解概念,在脑海里建立起相应的物理模型和物理概念,
为以后的学习打下坚实的基础。
〖教学目标与核心素养〗
物理观念:理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它
的定义、公式、符号单位。
科学思维:通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程,了解和体会比
值定义法在科学研究的应用。
科学探究:列举生活中速度变化的例子,感受速度变化、速度变化快慢与位置变化
及其变化快慢是两件有不同的物理意义的事件,认识引入加速度概念的物理意义。
科学态度与责任:对自然界有好奇心,善于区分事物的相同点和不同点。培养学生
的审美情感。
〖教学重点与难点〗
重点:1、加速度概念的建立
2、加速度是速度的变化率,它描述速度变化的快慢和方向。
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