牛津译林版（2019）必修 第三册Unit 4 Scientists who changed the world Reading 教案.docxVIP

牛津译林版（2019）必修第三册Unit4ScientistswhochangedtheworldReading教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

牛津译林版（2019）必修第三册Unit4ScientistswhochangedtheworldReading教案

课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版（2019）必修第三册Unit4ScientistswhochangedtheworldReading

2.教学年级和班级：高中一年级（或10年级）某班

3.授课时间：第4学时，具体时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

核心素养目标

1.提高英语阅读理解能力，准确把握文章主旨和细节信息，理解科学家对世界产生的重大影响；

2.增强跨文化意识，了解不同科学家的背景及贡献，培养对科学发展的尊重和欣赏；

3.发展批判性思维，分析科学发现对社会和历史进程的作用，学会客观评价科学成就；

4.培养合作交流能力，通过小组讨论分享阅读心得，提高表达和倾听技巧。

教学难点与重点

1.教学重点：

①科学家的生平事迹及其对世界的贡献；

②掌握文章中的关键性词汇和表达方式；

③通过阅读策略，提升阅读效率和理解能力。

2.教学难点：

①学生对科学家成就背后科学原理的理解；

②学生在阅读过程中对复杂句子结构的分析和解读；

③引导学生将阅读内容与实际生活相联系，激发其对科学探索的兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备了牛津译林版（2019）必修第三册Unit4的教材，包括Reading部分的相关内容。

2.辅助材料：准备与科学家生平和成就相关的多媒体资源，如科学家的照片、重要发明的简图、以及介绍科学家贡献的视频片段。

3.教室布置：将教室分为若干小组讨论区域，便于学生进行合作学习；同时在教室前方设置展示区，用于展示科学家的重要成就和关键信息。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学家及其成就的兴趣，激发其探索科学奥秘的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些科学家改变了世界？他们的发明创造与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人等的图片或视频片段，让学生初步感受科学家及其成就的魅力。

简短介绍科学家的重要性和他们对世界的影响，为接下来的学习打下基础。

2.科学家成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学家的基本成就、贡献及其对社会的影响。

过程：

讲解科学家的主要成就，包括他们的研究理论、实验发现和创新技术。

使用图表或示意图详细介绍科学家的研究过程、成就的组成部分及其对科学发展的贡献。

通过实例或案例，让学生更好地理解科学家成就的实际应用和对人类社会的深远影响。

3.科学家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学家的成就和重要性。

过程：

选择几个典型的科学家案例，如牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、科学原理和其对科学的推动作用，让学生全面了解科学家的成就和贡献。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用科学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个科学家或其成就作为讨论主题。

小组内讨论该科学家的生平、成就、影响以及可能的未来发展。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学家及其成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括科学家的生平、主要成就和影响。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学家及其成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科学家的成就、案例分析等。

强调科学家对现实生活和学习的影响，鼓励学生向科学家学习，勇于探索和创新。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我眼中的科学家”的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与科学家相关的传记或科普书籍，如《爱因斯坦传》、《居里夫人传》等，以深入了解科学家的生平和科研经历。

-观看科学纪录片，如《改变世界的科学家》、《宇宙之旅》等，了解科学家的重大发现及其对现代科技的影响。

-查阅科学杂志或在线学术资源，关注当前科学研究的最新进展，了解科学家们在各领域的探索和突破。

-参观科技馆或科研机构，通过