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10《父母多爱我》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《父母多爱我》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：部编版道德与法治三年级上册《父母多爱我》第一课时，通过讲述父母关爱孩子的具体事例，引导学生感受父母之爱，学会感恩和尊重父母。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对父母的了解和感受有关，教材通过列举父母关爱孩子的具体事例，让学生回顾和巩固已有知识，进一步认识父母的爱，学会珍惜和回报父母的养育之恩。三年级的学生已经具备一定的道德观念和法治意识，本节课的教学内容能够帮助学生将这些知识应用到实际生活中，形成良好的家庭关系。

核心素养目标

1.培养学生的感恩意识，使其能够理解并体会父母的爱，增强家庭责任感。

2.提升学生的法治观念，使其学会在家庭生活中遵守法律法规，尊重父母权利。

3.增强学生的情感表达能力，使其能够通过实际行动表达对父母的感激之情。

教学难点与重点

1.教学重点：

①引导学生通过教材中的实例，深刻理解父母的爱和付出，从而培养学生的感恩情感。

②指导学生如何在日常生活中实践对父母的尊重和感激，将感恩转化为具体行动。

2.教学难点：

①帮助学生将从教材中获得的父母关爱的抽象概念转化为具体的情感体验，使其能够真正内化并感受父母的爱。

②引导学生理解尊重父母的重要性，并克服自我中心意识，学会在实际生活中尊重父母的意见和决定。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：电子版教材、多媒体课件

4.教学手段：故事讲述、小组讨论、角色扮演、情感体验活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母之爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母是如何爱你们的吗？这种爱与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父母关爱孩子的图片或视频片段，让学生初步感受父母之爱的温暖和力量。

简短介绍父母之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母之爱的基本表现和重要性。

过程：

讲解父母之爱的定义，包括父母在孩子成长过程中的各种付出和牺牲。

详细介绍父母之爱的表现形式，如关心、照顾、教育等，使用实例帮助学生理解。

3.父母之爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解父母之爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母之爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母之爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父母之爱解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中更好地理解和回报父母之爱，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母之爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母之爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调父母之爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母之爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何表达对父母之爱的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生在本节课后能够清晰地理解父母之爱的概念，认识到父母在生活中的各种付出和牺牲。他们能够列举出父母之爱的具体表现，如关心、照顾、教育等，并对父母之爱的意义有了更深刻的认识。

2.情感体验方面：学生在案例分析和小组讨论中，通过分享自己的亲身经历和感受，加深了对父母之爱的体验。他们在讨论中表达了对父母的感激之情，情感得到了升华，更加珍惜和尊重父母。

3.思维能力方面：学生在小组讨论中学会了如何分析问题、提出解决方案，并能够将这些能力应用到实际生活中。他们在讨论中提出了创新性的想法和建议，展现出了良好的思维活跃性和创造力。

4.表达能力方