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人教版体育五年级下册双手胸前传接球（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人教版体育五年级下册第三章“球类运动”：双手胸前传接球。本节课将重点学习以下内容：

1.双手胸前传球的基本动作要领；

2.双手胸前接球的基本动作要领；

3.双手胸前传接球的练习方法与技巧；

4.在实践中运用双手胸前传接球的配合。

二、核心素养目标

1.提升学生的球类运动技能，培养其身体协调性和灵活性；

2.培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感；

3.培养学生在体育活动中遵守规则、尊重对手的良好品质；

4.提高学生面对挑战、克服困难的勇气和信心，培养积极向上的精神风貌。

三、重点难点及解决办法

重点：双手胸前传接球的动作要领，包括传球时的手腕灵活运用和接球时的准确判断。

难点：动作的连贯性与协调性，以及在实战中的应变能力和配合。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范和分解动作教学，帮助学生掌握传球接球的基本要领。

2.设计多层次的练习，如先进行静态练习，再逐步过渡到动态练习，提高学生的动作连贯性和协调性。

3.采用分组练习和对抗练习，让学生在实践中学会观察、判断和配合，提高应变能力。

4.针对个别学生存在的问题，给予有针对性的指导，帮助他们克服困难，突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版体育五年级下册教材，提前复习相关章节。

2.辅助材料：准备双手胸前传接球的动作要领视频，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备足够数量的篮球，保证每位学生都能在实践环节中进行操作。

4.教室布置：在篮球场上进行教学，提前划分好练习区域，确保教学活动有序进行。同时，设置观察区，方便教师观察学生练习情况并进行指导。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布双手胸前传接球的动作要领视频和预习指导，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕双手胸前传接球的技术要点，设计问题，如“传球时手腕应如何运用？”“接球时应注意哪些细节？”

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，及时解答学生的疑问。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，观看视频，阅读相关资料，初步理解传接球技术。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：将学习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过一段篮球比赛视频，展示双手胸前传接球的重要性，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解并示范双手胸前传接球的动作要领，强调手腕的灵活运用和接球的准确性。

-组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内互相传接球，实践中掌握技能。

-解答疑问：在练习中，针对学生的疑问进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考，模仿教师示范。

-参与课堂活动：在小组练习中积极实践，体验传接球的技巧。

-提问与讨论：在练习中提出问题，与小组成员讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，巩固技能。

-合作学习法：培养团队合作精神。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解动作技术，掌握传接球技能。

-通过实践活动，培养学生的协调性和灵活性。

-通过合作学习，增强学生的集体荣誉感和配合意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置课后练习，要求学生在家中练习传接球，并记录进步。

-提供拓展资源：推荐一些篮球教学视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和鼓励。

-学生活动：

-完成作业：认真练习，记录自己的进步。

-拓展学习：观看推荐的篮球教学视频，学习更多技巧。

-反思总结：对自己的练习进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和学习。

-反思总结法：帮助学生形成良好的学习习惯。

-作用与目的：

-巩固课堂上学到的技能，提高技术水平。

-通过拓展学习，丰富学生的篮球知识。

-通过反思总结，促进学生的自我提升和持续发展。

六、知识点梳理

本节课我们学习了人教版体育五年级下册第三章“球类运动”中的双手胸前传接球，以下是本节课的知识点梳理：

1.双手胸前传球技术要领：

-站立姿势：两脚左右开立，与肩同宽，身体保持稳定。

-手型：双手手指自