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•冀教版六年级语文下册第五单元
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学习目标
1．正确认读文中注音的生字，借助工具书理解课
文中生字新词的意思。
2．能正确、流利、有感情的朗读课文。
3．了解课文中介绍的几项与儿童有关的创造。
4．体会课文首尾照应的写作方法。
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1．请大家自由课文，要求把课
文读准确、流利。
2．说说这篇课文的主要内容是
什么？
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自由读课文，边读边想课文中介绍了几种
与儿童创造有关的创造？摘抄有关内容填写在
下面的表格里。
发明与该项发明有关的儿童活动
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任何一项创造创造都离不开灵感……无
价的珍宝、创造的源泉。
课文中还有哪一局部的内容与此段相似？
文章最后一段
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玩儿腻了，她想出个新把戏……谁知竟
“呜哩呜哩〞地吹出了声。
不经意间的发现竟然成为音乐家布什曼
创造口琴的灵感源泉。
创造与我们的生活密切相关。
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比斯特正要发作，……并突然大叫起来。
儿子的恶作剧成就了父亲的一项伟大创造。
创造的源泉就在我们身边。
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鲁班创造锯的故事
鲁班有一次上山的时候，偶尔拉了一把长在山
上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，
小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心
观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就
是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的
手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。
于是，在他的想法加上金属工匠的帮助下，鲁班做
出了世界上的第一把锯。——一把带有许多小齿
的铁条。
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练一练
1.给划线字注音或根据拼音写字。
木梳〔〕古笙〔〕叩〔〕诊琢〔〕磨
华裔〔〕孕〔〕育细nì()苦nǎo()
崎qū()高深莫cè()天真无xié()
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练一练
2.联系上下文写出以下词语的意思。
身手非凡：
异想天开：
恶作剧：
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练一练
3.填空。
孩子们的创造、需要、奇想与发现，往往是创造家们()的
珍宝，〔〕的源泉。音乐家布什曼受女儿()的启发，制
成了世界第一只〔〕；医生雷内克看到孩子们玩〔〕，
创造了〔〕；为了满足女儿〔〕的需求，美国人兰德发
明了〔〕；而比斯特那么是因为儿子的〔〕创造了
〔〕。
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