信息技术必修一《数据与计算》第一单元第三节《 大数据及其作用与价值》教案.docx

信息技术必修一《数据与计算》第一单元第三节《大数据及其作用与价值》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《数据与计算》第一单元第三节《大数据及其作用与价值》是信息技术必修课程的重要内容。本节课主要介绍大数据的基本概念、特征、应用领域及其在社会生活中的作用与价值。教材紧密结合现实生活，通过丰富的案例和实例，帮助学生理解大数据的概念，培养他们运用信息技术解决问题的能力。本节课旨在让学生认识到大数据的重要性，提高学生的信息素养，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生信息意识，使他们能够关注大数据在现实生活中的应用，提高信息获取、处理与分析的能力；发展学生的计算思维，引导他们运用信息技术手段解决问题；以及强化学生的社会责任感，让他们认识到合理利用大数据的重要性，并能够在遵守法律法规的前提下，积极参与大数据相关的社会实践活动。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解大数据的基本概念和特征。

②掌握大数据在各个领域的应用案例。

③认识大数据的价值和作用。

2.教学难点

①理解并区分大数据与传统数据的差异。

①分析大数据在实际生活中的具体应用，以及其带来的社会影响。

②探讨大数据应用中的伦理和法律问题，以及如何合理利用大数据资源。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机教室、投影仪、白板

2.软件资源：多媒体教学软件、大数据分析软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：教学PPT、案例文档、网络资源

5.教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组数据图表（如城市人口增长、网络购物交易额等），引导学生观察并提问：“你们知道这些数据背后的故事吗？这些庞大的数据是如何被收集和利用的？”

-学生自由讨论，教师总结引入大数据的概念。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解大数据的基本概念、特征（如数据量大、多样性、价值密度低等）。

-通过案例分析，展示大数据在医疗、金融、交通等领域的应用，并强调其作用与价值。

-教师引导学生思考大数据带来的挑战和机遇。

3.互动讨论（10分钟）

-学生分小组，针对大数据的某一应用领域进行讨论，探讨其对社会的影响。

-每组选取一名代表汇报讨论结果，其他小组进行补充和评价。

-教师总结讨论内容，强调大数据的积极作用和合理利用的重要性。

4.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些大数据相关的练习题目，要求学生运用所学知识解决问题。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课内容提出问题，检查学生对大数据的理解程度。

-学生回答问题，教师给予反馈和评价。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调大数据在现实生活中的应用。

-学生分享学习心得，教师提出拓展性问题，激发学生的探究兴趣。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置与大数据相关的作业，要求学生在课后进行深入研究和思考。

8.课堂结束语（5分钟）

-教师鼓励学生对大数据保持关注，并期待下一节课的进一步学习。

整个教学过程设计注重师生互动，通过情境创设、案例分析和练习讨论等方式，帮助学生理解和掌握大数据的相关知识，同时培养他们的信息意识和计算思维，提高核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：《大数据时代》、《数据之死》、《数据科学入门》等。

-视频资源：Netflix纪录片《TheAgeofBigData》（大数据时代）、TED演讲《Howbigdataischangingscience》等。

-学术资源：国内外大数据相关的学术论文、研究报告。

-实践资源：国内外大数据竞赛、开源项目、大数据实验平台。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读与大数据相关的书籍，了解大数据的发展历程、技术原理和应用案例。

-推荐学生观看大数据相关的视频资料，以直观的方式感受大数据的魅力和影响力。

-指导学生查阅学术论文和报告，培养他们的学术素养和研究能力。

-鼓励学生参与大数据竞赛和开源项目，提高他们的实际操作能力和团队协作能力。

-建议学生利用大数据实验平台进行实践操作，加深对大数据技术的理解和应用。

-引导学生关注大数据在各个行业的应用案例，分析其对社会生活的影响，培养他们的信息意识和计算思维。

-鼓励学生探讨大数据应用中的伦理和法律问题，提高他们的社会责任感和道德素养。

-建议学生结合所学知识，思考如何将大数据技术应用于解决现实问题，提高他们的创新能力和实践能力。

-定期组织学生进行大数据主题的讨论和分享，促进学生的交流与合作，拓宽他们的