原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》含反思
【活动目标】
1、通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成一样的二分，并知道整体大于局部。
2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。
3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作力量。
4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。
【活动预备】
1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。
2、人手一分不同颜色的各种图形。
3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。
【活动过程】
1、以两只小松鼠分蛋糕的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。
师：六一这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很快乐，(教案出自：快思教案网)看了一会儿，花花说：我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好圆圆说：好!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得匀称，小朋友说说看，两只小松鼠应当怎样分才能吃到一样大的蛋糕?
2、教师这里也有一只蛋糕，想把它分成一样的两份，请小朋友帮教师想一想，应当怎样分?
3、幼儿演示分法，教师帮助。
4、蛋糕可以分成一样的两份，那么假如我们用图形，可不行以也把它们分成一样的两份?今日，教师给小朋友预备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把一样图形中的一张先用折的方法，折成一样的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成一样的两份?
5、幼儿动手操作，教师巡回指导，引导小朋友们相互争论。
师：小朋友在操作的时候。可以相互争论一下，应当怎样分?
6、幼儿反应尝试的结果。提问内刚刚小朋友都动手把各种图形分成了一样的两份，请小朋友说说，你是怎样分?
(1)请几个有不同分法的小朋友叙述，并用教师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示后教师用课件演示。
(2)请其他小朋友说说其它图形的不同分法，并用教师的操作卡演示给小朋友们看。幼儿没说出来的那种方法，教师讲解并演示。
师：小朋友真聪慧，能把各种图形分成一样的两份，而且方法许多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同?
7、探素实践今日，教师还给小朋友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。(教案出自：快思教案网)你们可以利用教师给你们的工具来分，动手的时候，可以相互商议、争论，应当怎样?
(1)幼儿尝试，教师巡察，鼓舞幼儿积极动手，遇到困难、问题自己想方法解决。
提示幼儿操作时不要把东西弄在外面，留意桌面的整结。
(2)提问：刚刚你分了哪些东西?怎样分的?用了哪些工具?
活动延长：
这节课我们就上到这里，不过教师要让小朋友下课的时候想一个问题：假如给你一大袋的面，要把它分成一样的两份，你怎样分?
活动反思：
本活动以二等分、四等分为根底既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动中我以给小朋友分食物为主线贯穿活动始末，“分饼干”是幼儿生活中熟识的，具有肯定的生活阅历，以一个圆形饼干的四等分为根底拓展到多个圆形的平均安排活动，，活动内容既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性，从而更好地激发幼儿的探究**。
大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》含反思这篇文章共3877字。
文档评论（0）