九年级化学人教版（五四学制）全一册 第四单元 课题1 生活中常见的盐 第1课时 教案.docx

九年级化学人教版（五四学制）全一册第四单元课题1生活中常见的盐第1课时教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学人教版（五四学制）全一册第四单元课题1生活中常见的盐第1课时教案

设计意图

本节课旨在帮助学生理解生活中常见的盐类物质，通过探究食盐、纯碱等盐的性质、用途及其与生活的联系，深化对化学知识的认识。教学过程中，将结合课本内容，引导学生学习盐的概念、分类及常见盐的性质，注重培养学生的观察力和实验操作能力，使之能将所学知识应用于实际生活中，增强学生的科学素养。同时，通过课堂讨论和实验活动，激发学生的学习兴趣，为后续化学知识的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课围绕化学学科核心素养，培养学生具备以下能力：通过观察、实验、分类等方法，认识和理解盐的组成、性质及变化规律，提高学生的科学探究能力；结合实际生活中的盐的应用，增强学生运用化学知识解决实际问题的能力，提升实践创新意识；通过学习盐的制备及其在生活中的作用，培养学生对物质世界的敬畏感和环保意识，促进社会责任感的形成。同时，通过合作交流，提高学生的团队协作能力和科学思维能力，为学生全面发展奠定基础。

学情分析

九年级学生在知识层面，已具备一定的化学基础，掌握了原子、分子、离子等基本概念，以及简单的化学方程式书写和反应类型识别。在能力方面，他们具有较强的观察力和实验操作能力，但分析、综合解决问题的能力尚需提高。素质方面，学生普遍对化学实验感兴趣，但学习主动性和探究精神参差不齐，部分学生对化学与生活联系的理解不够深入。

在行为习惯上，部分学生存在课堂注意力不集中，合作学习时依赖性强，缺乏独立思考的习惯。这些因素可能影响他们对本节课盐的概念、性质、用途等知识点的理解和掌握。因此，教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实验探究，培养独立思考和解决问题的能力，同时强化化学与生活实际的联系，提高学生的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版九年级化学全一册教材，方便学生随时查阅第四单元课题1的相关内容。

2.辅助材料：准备与生活中常见盐相关的多媒体资源，包括食盐、纯碱等盐的图片和视频，以及盐的用途和制取过程的简要介绍。

3.实验器材：准备实验用食盐、纯碱、酚酞试液、滴定管等，并确保实验器材的安全性和完整性，以供学生进行实验探究。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、小组讨论区，以便学生进行实验和合作交流，同时保证教室环境有利于学生集中注意力学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“我们每天吃的食盐是什么？”引起学生对生活中盐的兴趣。

-回顾旧知：简短回顾之前学过的溶液的概念，以及溶解现象。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍盐的定义、分类，重点讲解食盐和纯碱的性质、用途。

-举例说明：用生活中的实例，如腌制食品、清洗剂等，说明盐的应用。

-互动探究：分组讨论盐的用途，引导学生思考盐在生活中的重要性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行实验探究，观察食盐和纯碱的溶解现象，用酚酞试液检测溶液的酸碱性。

-教师指导：巡回指导，解答学生疑问，引导学生正确进行实验操作，确保实验安全。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课所学的盐的性质、用途等知识点。

-强调化学知识与实际生活的紧密联系。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生完成教材课后练习，巩固所学知识。

-鼓励学生查阅资料，了解生活中其他常见盐的用途和性质。

知识点梳理

1.盐的定义：盐是由金属离子（或铵根离子）与酸根离子或非金属离子结合的化合物。

2.盐的分类：根据组成离子的不同，盐分为金属盐和非金属盐，以及根据酸根离子分为含氧酸盐和无氧酸盐。

3.生活中常见的盐：

-食盐（氯化钠）：用于调味、腌制食品、制造生理盐水等。

-纯碱（碳酸钠）：用作清洁剂、造纸、纺织工业等。

4.盐的性质：

-溶解性：食盐易溶于水，纯碱在水中溶解度较大。

-酸碱性：纯碱水溶液呈碱性，能与酸反应生成盐和水。

5.盐的制备：

-食盐主要来自海水晒盐或盐矿开采。

-纯碱可通过天然碱湖提取或化学合成。

6.盐的应用：

-食盐在日常生活中的应用，如烹饪、保存食物等。

-纯碱在工业中的应用，如清洁剂、玻璃制造等。

7.盐与生活的联系：

-盐对人体的健康影响，如摄入过多可能导致高血压等。

-盐在环境保护中的作用，如道路融雪剂对环境的影响。

8.盐的化学方程式：

-食盐的化学式为NaCl，纯碱的化学式为Na2CO3。

-碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳的方程式：Na2CO3+2HC